Organizational knowledge and lessons learned

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Balbino, José
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Silva, Helena de Fátima Nunes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Informação & Informação
Texto Completo: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/40720
Resumo: Objective: to analyze the framework of research on lessons learned and their benefits for organizational learning, as well as to demonstrate the possibility of capturing the lessons learned from the environment external to the organization. Methodology: qualitative research and content analysis of publications on lessons learned from the last five years of the database: Academic Search Premier; JSTOR; Science-Direct; SciELO; Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD); e, Networked Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD).Results: presented the main characteristics of the lessons learned, with their benefits and limitations and the insertion of external sources of knowledge to capture the lessons learned. Conclusions: demonstrated the possibility of capturing lessons learned from the external environment to organizations.
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spelling Organizational knowledge and lessons learnedConocimientos organizativos y lecciones aprendidasConhecimento organizacional e lições aprendidasKnowledge managementLessons learnedOrganizational learningConocimiento administrativoLecciones aprendidasAprendizaje organizacionalGestão do conhecimentoLições aprendidasAprendizado organizacionalObjective: to analyze the framework of research on lessons learned and their benefits for organizational learning, as well as to demonstrate the possibility of capturing the lessons learned from the environment external to the organization. Methodology: qualitative research and content analysis of publications on lessons learned from the last five years of the database: Academic Search Premier; JSTOR; Science-Direct; SciELO; Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD); e, Networked Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD).Results: presented the main characteristics of the lessons learned, with their benefits and limitations and the insertion of external sources of knowledge to capture the lessons learned. Conclusions: demonstrated the possibility of capturing lessons learned from the external environment to organizations.Introducción: Las organizaciones han buscado sistematizar prácticas de registro del conocimiento generado en sus entornos para mejorar procesos, reducir costos, capacitar profesionales, fomentar la innovación y evitar que se repitan los errores cometidos en el pasado. Este artículo propone el uso de procesos de gestión de la información para capturar las lecciones aprendidas, lo que puede evitar reelaborar y repetir errores ya cometidos en el pasado por la organización u organizaciones similares. Las lecciones aprendidas generalmente se analizan a través de un sesgo restringido a los entornos internos de las organizaciones. En este estudio se superará el límite organizacional para ingresar al entorno externo e identificar la posibilidad de captar nuevas lecciones a través de fuentes externas y procesos de gestión de la información con el fin de fomentar el desarrollo organizacional.Objetivo: analizar el marco de investigación sobre lecciones aprendidas y sus beneficios para el aprendizaje organizacional, así como demostrar la posibilidad de capturar lecciones aprendidas del entorno externo a la organización.Metodología: investigación cualitativa y análisis de contenido de publicaciones sobre lecciones aprendidas en los últimos cinco años a partir de las bases: Academic Search Premier; JSTOR; Science-Direct; SciELO; Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD); y Biblioteca digital en red de tesis y disertaciones (NDLTD).Resultados: Se presentaron las principales características de las lecciones aprendidas, con sus beneficios y limitaciones, y la inclusión de fuentes externas de conocimiento para capturar las lecciones aprendidas. Conclusiones: demostró la posibilidad de capturar las lecciones aprendidas del entorno externo a las organizaciones.Objetivo: analisar o quadro das pesquisas sobre lições aprendidas e seus benefícios para a aprendizagem organizacional, bem como demonstrar a possibilidade de capturar as lições aprendidas do ambiente externo à organização. Metodologia: pesquisa qualitativa e análise de conteúdo das publicações sobre lições aprendidas dos últimos cinco anos das bases: Academic Search Premier; JSTOR; Science-Direct; SciELO; Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD); e, Networked Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD). Resultados: apresentadas as principais características das lições aprendidas, com seus benefícios e limitações e a inserção das fontes externas de conhecimentos para a captura das lições aprendidas. Conclusões: demonstrou a possibilidade de capturar as lições aprendidas do ambiente externo às organizações.Universidade Estadual de Londrina2021-10-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/4072010.5433/1981-8920.2021v26n3p50Informação & Informação; v. 26 n. 3 (2021); 50-741981-8920reponame:Informação & Informaçãoinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELporhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/40720/pdfCopyright (c) 2021 Informação & Informaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessBalbino, JoséSilva, Helena de Fátima Nunes2022-06-06T17:41:58Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/40720Revistahttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/indexPUBhttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/oai||infoeinfo@uel.br10.5433/1981-89201981-89201414-2139opendoar:2022-06-06T17:41:58Informação & Informação - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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