Bibliotherapy: the chiasmus between the sciences

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Carla
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Caldin, Clarice Fortkamp
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Informação & Informação
Texto Completo: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/25790
Resumo: Introduction: This paper presents the Bibliotherapy, well known as the terapeutic function of reading, as an interlocution between the Information Science, Philosophy and Psycology. Based on the concept of interdisciplinarity, inherent of post-modern sciences, it strengthens the comprehension of human being in the complex Knowledge Society. Objective: It presents a possible crossing between Information Science, Philosophy and Psycology refered to the concepts and ideais about Bibliotherapy. Methodology: It was based in a exploratory, qualitative and bibliographic research. The literature review pointed the firsts studies in Information Science; presented the Bibliotherapy focused in the interactant; showed the possibles crossings between Information Science, Philosophy and Psycology through Bibliotherapy. Results: The break of paradigms in Information Science - that enphasizes economics and tecnologics factors - and the interactant seen as the central character of informations's process allows researchs focused in the human being. Conclusions: The sharing ideias between Information Science, Philosophy and Psycology allows a more acurate understanding about Bibliotherapy especially related to: dialog, intercorporeity, intersubjectivity, catarsis.
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spelling Bibliotherapy: the chiasmus between the sciencesLa biblioterapia: el quiasma de las cienciasBiblioterapia: o quiasma entre as ciênciasBibliotherapyInformation ScienceInterdisciplinarityPhilosophyPsycologyBiblioterapiaCiencia de la InformaciónInterdisciplinaridadFilosofía. PsicologíaBiblioterapiaCiência da InformaçãoInterdisciplinaridadeFilosofiaPsicologiaIntroduction: This paper presents the Bibliotherapy, well known as the terapeutic function of reading, as an interlocution between the Information Science, Philosophy and Psycology. Based on the concept of interdisciplinarity, inherent of post-modern sciences, it strengthens the comprehension of human being in the complex Knowledge Society. Objective: It presents a possible crossing between Information Science, Philosophy and Psycology refered to the concepts and ideais about Bibliotherapy. Methodology: It was based in a exploratory, qualitative and bibliographic research. The literature review pointed the firsts studies in Information Science; presented the Bibliotherapy focused in the interactant; showed the possibles crossings between Information Science, Philosophy and Psycology through Bibliotherapy. Results: The break of paradigms in Information Science - that enphasizes economics and tecnologics factors - and the interactant seen as the central character of informations's process allows researchs focused in the human being. Conclusions: The sharing ideias between Information Science, Philosophy and Psycology allows a more acurate understanding about Bibliotherapy especially related to: dialog, intercorporeity, intersubjectivity, catarsis.Introducción: El artículo presenta la biblioterapia, entendida como función terapéutica de la lectura, como interlocución entre Ciencia de la Información, Filosofía y Psicología. Se parte del concepto de interdisciplinaridad, propio de las ciencias postmodernas, que fortalecen la comprensión del ser humano en la compleja sociedad del conocimiento. Objetivo: Presentar el entrecruzamiento de la Ciencia de la Información, Filosofía y Psicología basado en conceptos e ideas sobre la biblioterapia. Metodología: La investigación fue exploratoria, cualitativa y bibliográfica. La revisión de la literatura apuntó los primeros estudios en la Ciencia de la Información; presentó la biblioterapia con foco en el interagente; mostró las posibilidades de cruce entre La Ciencia de la Información, filosofía y psicología a partir de la perspectiva de la Biblioterapia. Resultados: El quiebre de paradigmas en la Ciencia de la Información – primacía de los factores económicos y tecnológicos – y la inserción del interagente como fin primero y último de las preocupaciones, han permitido estudios direccionados al ser humano como personaje central del proceso informacional. Conclusiones: Compartir ideas entre la Ciencia de la Información, Filosofía y Psicología permite un entendimiento más minucioso de la Biblioterapia en especial sobre: diálogo, intercorporeidad, intersubjetividad, catarsis.Introdução: No presente artigo apresenta-se a Biblioterapia, entendida como a função terapêutica da leitura, como interlocução entre Ciência da Informação, Filosofia e Psicologia. Parte-se do conceito de interdisciplinaridade, próprio das ciências pósmodernas, que fortalece a compreensão do ser humano na complexa sociedade do Conhecimento. Objetivo: Apresentar o entrelaçamento da Ciência da Informação, Filosofia e Psicologia no tocante a conceitos e ideias sobre a Biblioterapia. Metodologia: A pesquisa foi exploratória, qualitativa e bibliográfica. A revisão de literatura apontou os primeiros estudos em Ciência da Informação; apresentou a Biblioterapia com foco no interagente; mostrou as possibilidades de cruzamento entre a Ciência da Informação, Filosofia e Psicologia sob o viés da Biblioterapia. Resultados: A quebra de paradigmas em Ciência da Informação – primazia dos fatores econômicos e tecnológicos – e a inserção do interagente como fim primeiro e último das preocupações, têm permitido estudos voltados para o ser humano como personagem central do processo informacional. Conclusões: O compartilhamento de ideias entre a Ciência da Informação, Filosofia e Psicologia permite um entendimento mais acurado da Biblioterapia em especial sobre: diálogo, Inter corporeidade, intersubjetividade, catarse.Universidade Estadual de Londrina2017-12-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/2579010.5433/1981-8920.2017v22n3p484Informação & Informação; v. 22 n. 3 (2017); 484-5011981-8920reponame:Informação & Informaçãoinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELporhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/25790/22743Copyright (c) 2021 Informação & Informaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessSousa, CarlaCaldin, Clarice Fortkamp2021-06-01T20:12:35Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/25790Revistahttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/indexPUBhttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/oai||infoeinfo@uel.br10.5433/1981-89201981-89201414-2139opendoar:2021-06-01T20:12:35Informação & Informação - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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