A função crítica do ócio: a educação no período intermediário de Nietzsche
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UEL |
Texto Completo: | https://repositorio.uel.br/handle/123456789/17254 |
Resumo: | Ao abandonar os ideais de Schopenhauer e Wagner, sobretudo por identificar neles a reproducao de aspectos nocivos da Modernidade, Nietzsche escreve Humano, Demasiado Humano e inaugura uma nova fase em sua filosofia, que pode se caracterizar como uma reconciliacao com a ciencia a fim de combater a influencia moral, religiosa e metafisica para a construcao de uma cultura superior que toma a Grecia Antiga como aspiracao. Em um aforismo intitulado Em favor dos ociosos, Nietzsche expoe a decadencia dos eruditos e dos chamados “homens ativos” e a incapacidade destes de fruir uma vida contemplativa. A partir da valorizacao que o filosofo concebe ao ocio e a contemplacao, intende-se mapear suas concepcoes de modo a inseri-las no problema da educacao oriunda da Modernidade, questionar sua relevancia no Cultivo de Si, discutir a figura do espirito livre neste ambito, e identificar a ambiguidade da ciencia no periodo intermediario de sua producao tomando o perspectivismo como parametro. |
id |
UEL_c1fb5f1ee6ff3e32e09a8893c5e839b0 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.uel.br:123456789/17254 |
network_acronym_str |
UEL |
network_name_str |
Repositório Institucional da UEL |
repository_id_str |
|
spelling |
A função crítica do ócio: a educação no período intermediário de NietzscheThe critical function of idleness: education in the middle period of NietzscheNietzscheÓcioEducaçãoCultivo de SiEspírito livre.Ciências Humanas - FilosofiaNietzscheIdlenessEducationSelf-CultivationFree spirit.Ao abandonar os ideais de Schopenhauer e Wagner, sobretudo por identificar neles a reproducao de aspectos nocivos da Modernidade, Nietzsche escreve Humano, Demasiado Humano e inaugura uma nova fase em sua filosofia, que pode se caracterizar como uma reconciliacao com a ciencia a fim de combater a influencia moral, religiosa e metafisica para a construcao de uma cultura superior que toma a Grecia Antiga como aspiracao. Em um aforismo intitulado Em favor dos ociosos, Nietzsche expoe a decadencia dos eruditos e dos chamados “homens ativos” e a incapacidade destes de fruir uma vida contemplativa. A partir da valorizacao que o filosofo concebe ao ocio e a contemplacao, intende-se mapear suas concepcoes de modo a inseri-las no problema da educacao oriunda da Modernidade, questionar sua relevancia no Cultivo de Si, discutir a figura do espirito livre neste ambito, e identificar a ambiguidade da ciencia no periodo intermediario de sua producao tomando o perspectivismo como parametro.By abandoning the ideals of Schopenhauer and Wagner, mainly because he identified in them the reproduction of harmful aspects of modernity, Nietzsche writes Human, All Too Human and inaugurates a new phase in his philosophy, which can be characterized as a reconciliation with science in order to combat the moral, religious and metaphysical influence for the construction of a superior culture that takes Ancient Greece as an aspiration. In an aphorism entitled In favor of the idle, Nietzsche exposes the decadence of scholars and “active men” for their inability to enjoy a contemplative life. Based on the valuation that the philosopher conceives of idleness and contemplation, it is intended to map his conceptions in order to insert them in the problem of education arising from modernity, to question its relevance in Self- Cultivation, to discuss the figure of the free spirit in this context, and to identify the ambiguity of science in the middle period of his production, taking perspectivism as a parameter.Weber, José FernandesPitta, Maurício FernandoHardt, Lucia SchneiderMazamboni, Gabriel2024-08-21T17:35:05Z2024-08-21T17:35:05Z2023-04-14info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/17254porCLCH - Departamento de FilosofiaPrograma de Pós-Graduação em FilosofiaUniversidade Estadual de Londrina - UELLondrina114 p.reponame:Repositório Institucional da UELinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-08-22T06:01:42Zoai:repositorio.uel.br:123456789/17254Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bibliotecadigital.uel.br/PUBhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/OAI/oai2.phpbcuel@uel.br||opendoar:2024-08-22T06:01:42Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
A função crítica do ócio: a educação no período intermediário de Nietzsche The critical function of idleness: education in the middle period of Nietzsche |
title |
A função crítica do ócio: a educação no período intermediário de Nietzsche |
spellingShingle |
A função crítica do ócio: a educação no período intermediário de Nietzsche Mazamboni, Gabriel Nietzsche Ócio Educação Cultivo de Si Espírito livre. Ciências Humanas - Filosofia Nietzsche Idleness Education Self-Cultivation Free spirit. |
title_short |
A função crítica do ócio: a educação no período intermediário de Nietzsche |
title_full |
A função crítica do ócio: a educação no período intermediário de Nietzsche |
title_fullStr |
A função crítica do ócio: a educação no período intermediário de Nietzsche |
title_full_unstemmed |
A função crítica do ócio: a educação no período intermediário de Nietzsche |
title_sort |
A função crítica do ócio: a educação no período intermediário de Nietzsche |
author |
Mazamboni, Gabriel |
author_facet |
Mazamboni, Gabriel |
author_role |
author |
dc.contributor.none.fl_str_mv |
Weber, José Fernandes Pitta, Maurício Fernando Hardt, Lucia Schneider |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Mazamboni, Gabriel |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Nietzsche Ócio Educação Cultivo de Si Espírito livre. Ciências Humanas - Filosofia Nietzsche Idleness Education Self-Cultivation Free spirit. |
topic |
Nietzsche Ócio Educação Cultivo de Si Espírito livre. Ciências Humanas - Filosofia Nietzsche Idleness Education Self-Cultivation Free spirit. |
description |
Ao abandonar os ideais de Schopenhauer e Wagner, sobretudo por identificar neles a reproducao de aspectos nocivos da Modernidade, Nietzsche escreve Humano, Demasiado Humano e inaugura uma nova fase em sua filosofia, que pode se caracterizar como uma reconciliacao com a ciencia a fim de combater a influencia moral, religiosa e metafisica para a construcao de uma cultura superior que toma a Grecia Antiga como aspiracao. Em um aforismo intitulado Em favor dos ociosos, Nietzsche expoe a decadencia dos eruditos e dos chamados “homens ativos” e a incapacidade destes de fruir uma vida contemplativa. A partir da valorizacao que o filosofo concebe ao ocio e a contemplacao, intende-se mapear suas concepcoes de modo a inseri-las no problema da educacao oriunda da Modernidade, questionar sua relevancia no Cultivo de Si, discutir a figura do espirito livre neste ambito, e identificar a ambiguidade da ciencia no periodo intermediario de sua producao tomando o perspectivismo como parametro. |
publishDate |
2023 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2023-04-14 2024-08-21T17:35:05Z 2024-08-21T17:35:05Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.uel.br/handle/123456789/17254 |
url |
https://repositorio.uel.br/handle/123456789/17254 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
CLCH - Departamento de Filosofia Programa de Pós-Graduação em Filosofia Universidade Estadual de Londrina - UEL |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf application/pdf |
dc.coverage.none.fl_str_mv |
Londrina 114 p. |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UEL instname:Universidade Estadual de Londrina (UEL) instacron:UEL |
instname_str |
Universidade Estadual de Londrina (UEL) |
instacron_str |
UEL |
institution |
UEL |
reponame_str |
Repositório Institucional da UEL |
collection |
Repositório Institucional da UEL |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL) |
repository.mail.fl_str_mv |
bcuel@uel.br|| |
_version_ |
1809823247879897088 |