A história dos cristãos-novos no Brasil colonial e a escrita nos livros didáticos : um estudo comparativo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ragusa, Helena
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UEL
Texto Completo: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/13305
Resumo: Resumo: As referências acerca dos cristãos-novos no Brasil são vastas na historiografia brasileira Fugidos das perseguições ibéricas, milhares de judeus convertidos vieram se estabelecer na colônia com o intuito de aqui construírem uma nova vida Cada vez mais surgem estudos que dedicados ao tema, apontam para as múltiplas possibilidades de se trabalhar com esses personagens, tendo em vista, as redes que aqui formaram envolvidos em uma série de atividades em diversos espaços e tempos diferentes Nosso interesse consiste em analisar a presença de tais indivíduos em alguns livros didáticos, tanto àqueles voltados para o Ensino Fundamental quanto para o Ensino Médio, e que possuem em sua temática a História do Brasil, remontando à época do Descobrimento O objetivo é perceber a forma como esses agentes vem sendo representados pela escrita da história apresentada por esses manuais, considerando, sobre esses últimos, o complexo universo que os constituem Os cristãos-novos estiveram presentes durante todo o período de nossa colonização, podendo ser encontrados na sociedade que passaram a integrar, uma série de elementos de sua cultura que ainda se fazem presentes nos dias de hoje Através de fontes variadas, tais como os próprios livros didáticos, este estudo visa compreender como se constrói o conhecimento histórico acerca de nossa formação frente a uma sociedade predominantemente cristã, o que acreditamos influenciar significativamente no tipo de ensino e aprendizagem pretendido pelas escolas e pelos agentes que as constituem como é o caso dos livros didáticos, parte da cultura material escolar
id UEL_eee0319eeb39950712d16e5d62eade91
oai_identifier_str oai:repositorio.uel.br:123456789/13305
network_acronym_str UEL
network_name_str Repositório Institucional da UEL
repository_id_str
spelling A história dos cristãos-novos no Brasil colonial e a escrita nos livros didáticos : um estudo comparativoHistóriaEstudo e ensinoHistóriaLivros didáticosConvertidos ao cristianismo do judaísmoStudy and teachingTextbooksHistoryResumo: As referências acerca dos cristãos-novos no Brasil são vastas na historiografia brasileira Fugidos das perseguições ibéricas, milhares de judeus convertidos vieram se estabelecer na colônia com o intuito de aqui construírem uma nova vida Cada vez mais surgem estudos que dedicados ao tema, apontam para as múltiplas possibilidades de se trabalhar com esses personagens, tendo em vista, as redes que aqui formaram envolvidos em uma série de atividades em diversos espaços e tempos diferentes Nosso interesse consiste em analisar a presença de tais indivíduos em alguns livros didáticos, tanto àqueles voltados para o Ensino Fundamental quanto para o Ensino Médio, e que possuem em sua temática a História do Brasil, remontando à época do Descobrimento O objetivo é perceber a forma como esses agentes vem sendo representados pela escrita da história apresentada por esses manuais, considerando, sobre esses últimos, o complexo universo que os constituem Os cristãos-novos estiveram presentes durante todo o período de nossa colonização, podendo ser encontrados na sociedade que passaram a integrar, uma série de elementos de sua cultura que ainda se fazem presentes nos dias de hoje Através de fontes variadas, tais como os próprios livros didáticos, este estudo visa compreender como se constrói o conhecimento histórico acerca de nossa formação frente a uma sociedade predominantemente cristã, o que acreditamos influenciar significativamente no tipo de ensino e aprendizagem pretendido pelas escolas e pelos agentes que as constituem como é o caso dos livros didáticos, parte da cultura material escolarDissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Letras e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História SocialAbstract: The references about the New Christians in Brazil are vast in the Brazilian historiography Fleeing from the Iberian persecutions, thousands of converted Jews came to establish themselves in the colony where they intended to build a new life It is to be noted the incresing number of studies on this subject aiming at the multiple possibilities of working with these characters, bearing in mind, the community groups they formed here, something that allowed for their envolvement in a series of activities within various and different space and time Our interest is that of analyzing the presence of these individuals in some textbooks, the ones adopted in the Medium and High Schools for the teaching of the History of Brazil, and going back to the time of its Discovery It is our goal to understand the way these characters have been presented in the writing of the history textbooks, taking into consideration, their inherence complexity The New Christians were a confirmed presence during the whole colonization period They can be found in the society they began to be a part of, thus having a series of elements of their culture still present nowadays Through several sources, such as our own textooks, this study intends to comprehend how the historical knowledge was built concerning our formation within a predominantly Christian societyIt is our view that such matter meaningfully influences the kind of teaching and learning intended by the schools, as shown in the textbooks which are part of the school material cultureMolina, Ana Heloísa [Orientador]Pinto Junior, ArnaldoSoares, Marco AntônioRagusa, Helena2024-05-01T14:11:53Z2024-05-01T14:11:53Z2012.002012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/13305porMestradoHistória SocialCentro de Letras e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em História SocialLondrinareponame:Repositório Institucional da UELinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-07-12T04:20:09Zoai:repositorio.uel.br:123456789/13305Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bibliotecadigital.uel.br/PUBhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/OAI/oai2.phpbcuel@uel.br||opendoar:2024-07-12T04:20:09Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
dc.title.none.fl_str_mv A história dos cristãos-novos no Brasil colonial e a escrita nos livros didáticos : um estudo comparativo
title A história dos cristãos-novos no Brasil colonial e a escrita nos livros didáticos : um estudo comparativo
spellingShingle A história dos cristãos-novos no Brasil colonial e a escrita nos livros didáticos : um estudo comparativo
Ragusa, Helena
História
Estudo e ensino
História
Livros didáticos
Convertidos ao cristianismo do judaísmo
Study and teaching
Textbooks
History
title_short A história dos cristãos-novos no Brasil colonial e a escrita nos livros didáticos : um estudo comparativo
title_full A história dos cristãos-novos no Brasil colonial e a escrita nos livros didáticos : um estudo comparativo
title_fullStr A história dos cristãos-novos no Brasil colonial e a escrita nos livros didáticos : um estudo comparativo
title_full_unstemmed A história dos cristãos-novos no Brasil colonial e a escrita nos livros didáticos : um estudo comparativo
title_sort A história dos cristãos-novos no Brasil colonial e a escrita nos livros didáticos : um estudo comparativo
author Ragusa, Helena
author_facet Ragusa, Helena
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Molina, Ana Heloísa [Orientador]
Pinto Junior, Arnaldo
Soares, Marco Antônio
dc.contributor.author.fl_str_mv Ragusa, Helena
dc.subject.por.fl_str_mv História
Estudo e ensino
História
Livros didáticos
Convertidos ao cristianismo do judaísmo
Study and teaching
Textbooks
History
topic História
Estudo e ensino
História
Livros didáticos
Convertidos ao cristianismo do judaísmo
Study and teaching
Textbooks
History
description Resumo: As referências acerca dos cristãos-novos no Brasil são vastas na historiografia brasileira Fugidos das perseguições ibéricas, milhares de judeus convertidos vieram se estabelecer na colônia com o intuito de aqui construírem uma nova vida Cada vez mais surgem estudos que dedicados ao tema, apontam para as múltiplas possibilidades de se trabalhar com esses personagens, tendo em vista, as redes que aqui formaram envolvidos em uma série de atividades em diversos espaços e tempos diferentes Nosso interesse consiste em analisar a presença de tais indivíduos em alguns livros didáticos, tanto àqueles voltados para o Ensino Fundamental quanto para o Ensino Médio, e que possuem em sua temática a História do Brasil, remontando à época do Descobrimento O objetivo é perceber a forma como esses agentes vem sendo representados pela escrita da história apresentada por esses manuais, considerando, sobre esses últimos, o complexo universo que os constituem Os cristãos-novos estiveram presentes durante todo o período de nossa colonização, podendo ser encontrados na sociedade que passaram a integrar, uma série de elementos de sua cultura que ainda se fazem presentes nos dias de hoje Através de fontes variadas, tais como os próprios livros didáticos, este estudo visa compreender como se constrói o conhecimento histórico acerca de nossa formação frente a uma sociedade predominantemente cristã, o que acreditamos influenciar significativamente no tipo de ensino e aprendizagem pretendido pelas escolas e pelos agentes que as constituem como é o caso dos livros didáticos, parte da cultura material escolar
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012.00
2012
2024-05-01T14:11:53Z
2024-05-01T14:11:53Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.uel.br/handle/123456789/13305
url https://repositorio.uel.br/handle/123456789/13305
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv Mestrado
História Social
Centro de Letras e Ciências Humanas
Programa de Pós-Graduação em História Social
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv Londrina
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UEL
instname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
instname_str Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron_str UEL
institution UEL
reponame_str Repositório Institucional da UEL
collection Repositório Institucional da UEL
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)
repository.mail.fl_str_mv bcuel@uel.br||
_version_ 1809823288784846848

Registros relacionados