Do movimento lógico e histórico à organização do ensino: o percurso dos conceitos algébricos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moya, Paula Tamyris
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Teoria e Prática da Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/31454
Resumo: SOUSA, Maria do Carmo de; PANOSSIAN, Maria Lucia; CEDRO, Wellington Lima. Do movimento lógico e histórico à organização do ensino: o percurso dos conceitos algébricos. Campinas: Mercado das Letras, 2014. 184 p. 
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