Busca visual e tomada de decisão de treinadores de voleibol
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por eng |
Título da fonte: | Journal of Physical Education (Maringá) |
Texto Completo: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/35703 |
Resumo: | A pesquisa objetivou a comparação da tomada de decisão de treinadores de voleibol por meio das estratégias de busca visual em função dos seus anos de experiência. A amostra constituiu-se por trinta e quatro treinadores de voleibol (n=34) com idade média de 32,5 ± 9,4 anos. Assim, configuraram-se dois grupos: principiantes (2,8 ± 1,9 anos de prática) e experientes (19 ± 7,2 anos de prática). Para avaliação do conhecimento tático relacionado aos aspectos da tomada de decisão os treinadores realizaram a análise das cenas de ataque de extremidade do Teste de Conhecimento Tático Declarativo no Voleibol. Os resultados relacionados às estratégias visuais na análise das cenas constataram similaridade entre os dois grupos (p>0,05), sendo que o poder do efeito variou entre pequeno e moderado para as variáveis analisadas. Neste contexto, percebeu-se que as estratégias visuais utilizadas entre os treinadores com diferentes tempos de experiência foram semelhantes. |
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Busca visual e tomada de decisão de treinadores de voleibolCognição. Expertise. Voleibol. TreinadoresA pesquisa objetivou a comparação da tomada de decisão de treinadores de voleibol por meio das estratégias de busca visual em função dos seus anos de experiência. A amostra constituiu-se por trinta e quatro treinadores de voleibol (n=34) com idade média de 32,5 ± 9,4 anos. Assim, configuraram-se dois grupos: principiantes (2,8 ± 1,9 anos de prática) e experientes (19 ± 7,2 anos de prática). Para avaliação do conhecimento tático relacionado aos aspectos da tomada de decisão os treinadores realizaram a análise das cenas de ataque de extremidade do Teste de Conhecimento Tático Declarativo no Voleibol. Os resultados relacionados às estratégias visuais na análise das cenas constataram similaridade entre os dois grupos (p>0,05), sendo que o poder do efeito variou entre pequeno e moderado para as variáveis analisadas. Neste contexto, percebeu-se que as estratégias visuais utilizadas entre os treinadores com diferentes tempos de experiência foram semelhantes.Department of Physical Education - State University of Maringá (UEM), Maringá-PR, Brazil2018-04-17info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionComparação de Gruposapplication/pdfapplication/pdfhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3570310.4025/jphyseduc.v29i1.2934Journal of Physical Education; Vol 29 No 1 (2018); e-2934Journal of Physical Education; Vol. 29 Núm. 1 (2018); e-2934Journal of Physical Education; v. 29 n. 1 (2018); e-29342448-2455reponame:Journal of Physical Education (Maringá)instname:Universidade Estadual de Maringá (UEM)instacron:UEMporenghttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/35703/751375137548https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/35703/751375137555Copyright (c) 2018 Journal of Physical Education/UEMinfo:eu-repo/semantics/openAccessCosta, Gustavo de ContiCastro, Henrique de OliveiraMesquita, Isabel Maria RibeiroAfonso, JoséLage, Guilherme MenezesGreco, Pablo Juan2019-07-17T08:43:15Zoai:periodicos.uem.br/ojs:article/35703Revistahttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/indexPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||revdef@uem.br2448-24552448-2455opendoar:2019-07-17T08:43:15Journal of Physical Education (Maringá) - Universidade Estadual de Maringá (UEM)false |
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