Efeito de diferentes durações de pausas sobre o no salto com contramovimento
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | , , , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Journal of Physical Education (Maringá) |
Texto Completo: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/36786 |
Resumo: | A avaliação do desempenho físico de atletas é um dos complexos processos que envolvem o treinamento esportivo. O objetivo deste estudo foi verificar o efeito de três diferentes pausas (15, 30 e 60 segundos) entre as tentativas do teste de salto com contramovimento (SCM) em atletas de Taekwondo. A amostra foi composta por 12 atletas que participaram de cinco sessões: 2 familiarizações e 3 de protocolo experimental. O protocolo experimental consistiu de três sessões de teste de 15 SCM aleatorizado entre as diferentes pausas entre tentativas (15, 30 e 60 segundos). Não houve diferença significativa para a altura do salto entre os três protocolos de pausa adotados e entre as 15 tentativas de salto no mesmo protocolo. Estes resultados sugerem que, durações de pausas menores, como a de 15 segundos, são suficientes para a manutenção do desempenho em testes de SCM com uma série única de até 15 tentativas. |
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Efeito de diferentes durações de pausas sobre o no salto com contramovimentoRecuperação. Avaliação física. Desempenho esportivo. Familiarização.A avaliação do desempenho físico de atletas é um dos complexos processos que envolvem o treinamento esportivo. O objetivo deste estudo foi verificar o efeito de três diferentes pausas (15, 30 e 60 segundos) entre as tentativas do teste de salto com contramovimento (SCM) em atletas de Taekwondo. A amostra foi composta por 12 atletas que participaram de cinco sessões: 2 familiarizações e 3 de protocolo experimental. O protocolo experimental consistiu de três sessões de teste de 15 SCM aleatorizado entre as diferentes pausas entre tentativas (15, 30 e 60 segundos). Não houve diferença significativa para a altura do salto entre os três protocolos de pausa adotados e entre as 15 tentativas de salto no mesmo protocolo. Estes resultados sugerem que, durações de pausas menores, como a de 15 segundos, são suficientes para a manutenção do desempenho em testes de SCM com uma série única de até 15 tentativas.Department of Physical Education - State University of Maringá (UEM), Maringá-PR, Brazil2018-06-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionExperimentalapplication/pdfhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3678610.4025/jphyseduc.v29i1.2960Journal of Physical Education; Vol 29 No 1 (2018); e-2960Journal of Physical Education; Vol. 29 Núm. 1 (2018); e-2960Journal of Physical Education; v. 29 n. 1 (2018); e-29602448-2455reponame:Journal of Physical Education (Maringá)instname:Universidade Estadual de Maringá (UEM)instacron:UEMporhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/36786/751375137955Copyright (c) 2018 Journal of Physical Education/UEMinfo:eu-repo/semantics/openAccessOliveira, Mariana PaulinoCouto, Bruno PenaMenzel, Hans-Joachim KarlMelo, Camila CristinaJunior, Jorge LúcioFlôr, Cristiano ArrudaSzmuchrowski, Leszek AntoniAndrade, Andre Gustavo2019-07-17T08:43:15Zoai:periodicos.uem.br/ojs:article/36786Revistahttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/indexPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||revdef@uem.br2448-24552448-2455opendoar:2019-07-17T08:43:15Journal of Physical Education (Maringá) - Universidade Estadual de Maringá (UEM)false |
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