O trágico e o riso na arte da travessia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: da Silva, Ricardo José Camêlo
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação em foco
Texto Completo: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/70
Resumo: A natureza do riso é desde sempre um mistério à compreensão do pensamento ocidental. Associado à sabedoria num momento e às ações inferiores noutro, sua história está tramada às diversas manifestações culturais, com importantes implicações éticas e artísticas. Por esse viés estético, ele surge na obra de Nietzsche como notável elemento pedagógico. Em “A gaia ciência” o pensador traça alguns dos elementos pedagógicos contidos no riso, que posteriormente será santificado pelo Zaratustra.  O caráter libertário e de leveza nele contidos contrastam com o caráter de peso e aniquilação do trágico. Qual o papel pedagógico do riso? Qual é o sentido do riso? Há nele um aspecto corretivo? Essas são as dúvidas que queremos discutir ao longo do texto.
id UEMG-2_1e813fc4ad3d31f34d488b7b90561084
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/70
network_acronym_str UEMG-2
network_name_str Educação em foco
repository_id_str
spelling O trágico e o riso na arte da travessiarisoarteeducaçãoconhecimento.A natureza do riso é desde sempre um mistério à compreensão do pensamento ocidental. Associado à sabedoria num momento e às ações inferiores noutro, sua história está tramada às diversas manifestações culturais, com importantes implicações éticas e artísticas. Por esse viés estético, ele surge na obra de Nietzsche como notável elemento pedagógico. Em “A gaia ciência” o pensador traça alguns dos elementos pedagógicos contidos no riso, que posteriormente será santificado pelo Zaratustra.  O caráter libertário e de leveza nele contidos contrastam com o caráter de peso e aniquilação do trágico. Qual o papel pedagógico do riso? Qual é o sentido do riso? Há nele um aspecto corretivo? Essas são as dúvidas que queremos discutir ao longo do texto.EDUEMG2008-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/7010.24934/eef.v2i12.70Educação em Foco; Vol. 11 No. 12 (2008): Educação em Foco; 105-116Educação em Foco; Vol. 11 Núm. 12 (2008): Educação em Foco; 105-116Educação em Foco; v. 11 n. 12 (2008): Educação em Foco; 105-1162317-00931519-332210.24934/eef.v2i12reponame:Educação em focoinstname:Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)instacron:UEMGporhttps://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/70/100da Silva, Ricardo José Camêloinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-09-19T20:32:16Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/70Revistahttps://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/indexPUBhttps://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/oairevista.educacaoemfoco@uemg.br2317-00931519-3322opendoar:2017-09-19T20:32:16Educação em foco - Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)false
dc.title.none.fl_str_mv O trágico e o riso na arte da travessia
title O trágico e o riso na arte da travessia
spellingShingle O trágico e o riso na arte da travessia
da Silva, Ricardo José Camêlo
riso
arte
educação
conhecimento.
title_short O trágico e o riso na arte da travessia
title_full O trágico e o riso na arte da travessia
title_fullStr O trágico e o riso na arte da travessia
title_full_unstemmed O trágico e o riso na arte da travessia
title_sort O trágico e o riso na arte da travessia
author da Silva, Ricardo José Camêlo
author_facet da Silva, Ricardo José Camêlo
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv da Silva, Ricardo José Camêlo
dc.subject.por.fl_str_mv riso
arte
educação
conhecimento.
topic riso
arte
educação
conhecimento.
description A natureza do riso é desde sempre um mistério à compreensão do pensamento ocidental. Associado à sabedoria num momento e às ações inferiores noutro, sua história está tramada às diversas manifestações culturais, com importantes implicações éticas e artísticas. Por esse viés estético, ele surge na obra de Nietzsche como notável elemento pedagógico. Em “A gaia ciência” o pensador traça alguns dos elementos pedagógicos contidos no riso, que posteriormente será santificado pelo Zaratustra.  O caráter libertário e de leveza nele contidos contrastam com o caráter de peso e aniquilação do trágico. Qual o papel pedagógico do riso? Qual é o sentido do riso? Há nele um aspecto corretivo? Essas são as dúvidas que queremos discutir ao longo do texto.
publishDate 2008
dc.date.none.fl_str_mv 2008-12-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/70
10.24934/eef.v2i12.70
url https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/70
identifier_str_mv 10.24934/eef.v2i12.70
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/70/100
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv EDUEMG
publisher.none.fl_str_mv EDUEMG
dc.source.none.fl_str_mv Educação em Foco; Vol. 11 No. 12 (2008): Educação em Foco; 105-116
Educação em Foco; Vol. 11 Núm. 12 (2008): Educação em Foco; 105-116
Educação em Foco; v. 11 n. 12 (2008): Educação em Foco; 105-116
2317-0093
1519-3322
10.24934/eef.v2i12
reponame:Educação em foco
instname:Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)
instacron:UEMG
instname_str Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)
instacron_str UEMG
institution UEMG
reponame_str Educação em foco
collection Educação em foco
repository.name.fl_str_mv Educação em foco - Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)
repository.mail.fl_str_mv revista.educacaoemfoco@uemg.br
_version_ 1792205468429451264

Registros relacionados