O DICIONÁRIO INFANTIL COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALGUMAS PROPOSTAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima e Silva, Maria Ednalva
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Serra, Luís Henrique
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Ribanceira
Texto Completo: https://periodicos.uepa.br/index.php/ribanceira/article/view/2137
Resumo: Este trabalho parte do pressuposto de que os dicionários são uma ferramenta didática útil para auxiliar os alunos na leitura e escrita, pois possui recursos didáticos importantes que podem ser bem aproveitados na sala de aula. Nesta perspectiva, o trabalho visa apresentar a análise de um dicionário destinado a educação infantil, aprovado pelo PNLD – Dicionários e observar os recursos disponíveis no dicionário e que podem ser utilizados pelo professor na aula de língua portuguesa e em outras aulas. No trabalho, são apresentadas propostas de atividades que usam o dicionário que poderão ser aproveitadas na sala de aula. O texto toma como pressuposto teórico e metodológico as ideias da Lexicografia Pedagógica.
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