Production possibilities of knowledge from the epistemology pluricultural in Bolivia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gómez, Tania Aillón
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Práxis Educativa (Online)
Texto Completo: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/7153
Resumo: This paper discusses the possibilities for deployment of pluralistic epistemology (alternative to the liberal view), as production base of knowledge, in a society like the Bolivian, characterized by the deepening of the development of market relations, from the startup of the historical development project of Andean Amazonian capitalism of “Movimiento al Socialismo” (MAS). Based on an analysis of the content of the New Education Law (Siñani-Elizardo Avelino Pérez) and empirical data on the results of socio-economic reforms promoted by the MAS, identifies the contradictions, which put into question, the possibility of the so-called educational revolution, has the structural bases required for its execution.   Keywords: Pluralistic epistemology. Educational reform. Educational revolution.
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