O texto publicitário como recurso de incentivo à leitura nas aulas de língua portuguesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barbosa, Pablo Pereira
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: pablobarbosa564@gmail.com
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Texto Completo: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/20102
Resumo: L'obiettivo principale di questa dissertazione è presentare i testi pubblicitari veicolati dai media mainstream come una risorsa per incoraggiare la lettura nelle lezioni di lingua portoghese, poiché si crede nella capacità di questo genere di coinvolgere lo studente, sviluppandone la capacità critica e creativa. Il corpus dello studio è composto da testi riferiti alle società Seara e Sadia, tre dei quali sono relativi a ciascuna di esse. Le analisi tengono conto degli elementi verbali e non verbali utilizzati dai professionisti della pubblicità per produrre significato. È noto che le scelte effettuate hanno lo scopo di agire sul lettore, al fine di indurlo a consumare il/i prodotto/i pubblicizzato/i. Come base teorica sono stati utilizzati, tra gli altri, gli studi di Abreu (2009), Fiorin (2020), Marques (2011) e Monnerat (2003). La rilevanza di questo studio risiede nel fatto che il lavoro con il testo pubblicitario favorisce il coinvolgimento dello studente nelle attività svolte, nonché lo sviluppo del senso critico quando si trova nella condizione di consumatore
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Il corpus dello studio è composto da testi riferiti alle società Seara e Sadia, tre dei quali sono relativi a ciascuna di esse. Le analisi tengono conto degli elementi verbali e non verbali utilizzati dai professionisti della pubblicità per produrre significato. È noto che le scelte effettuate hanno lo scopo di agire sul lettore, al fine di indurlo a consumare il/i prodotto/i pubblicizzato/i. Come base teorica sono stati utilizzati, tra gli altri, gli studi di Abreu (2009), Fiorin (2020), Marques (2011) e Monnerat (2003). La rilevanza di questo studio risiede nel fatto che il lavoro con il testo pubblicitario favorisce il coinvolgimento dello studente nelle attività svolte, nonché lo sviluppo del senso critico quando si trova nella condizione di consumatoreA presente dissertação tem como objetivo principal apresentar textos publicitários veiculados pela grande mídia como recurso de incentivo à leitura nas aulas de Língua Portuguesa, uma vez que se acredita na capacidade de tal gênero envolver o aluno, desenvolvendo neste a capacidade crítica e criativa. O corpus do estudo é composto por textos referentes às empresas Seara e Sadia, sendo três relativos a cada uma delas. As análises levam em conta os elementos verbais e não verbais empregados pelos profissionais da Publicidade, para a produção de sentido. É sabido que as escolhas realizadas têm o intuito de atuarem sobre o leitor, a fim de persuadi-lo ao consumo do(s) produto(s) anunciados. Como fundamentação teórica, foram utilizados, entre outros, estudos realizados por Abreu (2009), Fiorin (2020), Marques (2011) e Monnerat (2003). A relevância deste estudo reside no fato de que o trabalho com o texto publicitário propicia o envolvimento do aluno nas atividades realizadas, bem como o desenvolvimento do senso crítico quando este se encontra na condição de consumidorSubmitted by Helio CEH/B (hagoncalves137@yahoo.com.br) on 2023-08-04T14:35:12Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Pablo Pereira Barbosa - 2023 - Completa.pdf: 1878313 bytes, checksum: 7a11e40a6e5eebc1dd21d4f8ca99e960 (MD5)Made available in DSpace on 2023-08-04T14:35:12Z (GMT). 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