Sobre educação, cultura e humanidade em Adorno

• Autor(a) principal: Silva, Paulo Lucas da
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Trilhas Filosóficas (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RTF/article/view/1565
• topic: Humanidade; Cultura; Educação; Indiví­duo; Adorno; Humanidad; Cultura; Educación; Individuo; Adorno

Presento, como una introducción, la pertinente defensa de la humanidad en la obra de Adorno y de esto en conjunto con Horkheimer. En sus obras la humanidad puede ser entendida bajo tres visiones, a saber: lo que ella es hoy (no-humanizada); lo que quieren que parezca (ideologí­a como aparecí­a); y, lo qui tendrí­a que serlo de acuerdo con su telos. La humanidad, por medio de la derrota del sujeto pensante vive la derrota y la deshumanización, pese la aparecí­a de felicidad y superación de los males. La cultura serí­a el medio pelo cual la construcción de la emancipación y autonomí­a sociales podrí­an ser construidas teniendo la importante colaboración de la educación. Pero la educación, así­ como la formación cultural encuéntranse bajo el comprometimiento con la estructura social vigente y hegemónica, qui deshumaniza a favor del capital. La educación es defendida, entonces, como una educación negativa, en el confronto con la realidad, hacia la crí­tica, hacia la contradicción y resistencia.