O O RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE CULTURAL EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM PORTUGAL E NO BRASIL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Paiva de Carvalho, Guilherme
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Vieira de Resende, José Manuel Soares
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Texto Completo: http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/2847
Resumo: O texto propõe um estudo comparativo sobre as polí­ticas educacionais referentes ao reconhecimento da diversidade cultural em Portugal e no Brasil. A análise das polí­ticas associadas à diversidade cultural na educação em Portugal e no Brasil é delimitada no perí­odo de 1990 a 2018. Essas polí­ticas têm uma correlação com um contexto mais amplo, em um ní­vel mundial, tendo em vista que são influenciadas por órgãos multilaterais. O estudo se baseia em pesquisa documental, na teoria da justificação e na sociologia pragmática, considerando discursos de docentes e discentes de escolas em Portugal e no Brasil. A análise mostra aproximações e distanciamentos entre os dois paí­ses na implementação de polí­ticas educacionais voltadas para o reconhecimento da diversidade cultural, a partir do perí­odo delimitado para estudo.
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