Repetición, paráfrasis y construcción del conocimiento

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Flores, Onici Claro
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Landim, Márcia Regina Melchior
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estudos da Língua(gem)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/5945
Resumo: This essay highlights the relevance of sociocognitive activities of repetition and production of paraphrases for both retention and the evolution of scientific knowledge, noting that neuroscientific investigations proved that importance and necessity, given the characteristics of the individual human brain function.KEY WORDS: Repetition; Paraphrase; Knowledge production.  
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spelling Repetición, paráfrasis y construcción del conocimientoRepetition, paraphrase e knowledge constructionRepetição, paráfrase e construção do conhecimento (Repetition, paraphrase e knowledge construction)Repetição; Paráfrase; Produção do conhecimento.Repetition; Paraphrase; Knowledge production.Repetición; Paráfrasis; Producción de conocimiento.This essay highlights the relevance of sociocognitive activities of repetition and production of paraphrases for both retention and the evolution of scientific knowledge, noting that neuroscientific investigations proved that importance and necessity, given the characteristics of the individual human brain function.KEY WORDS: Repetition; Paraphrase; Knowledge production.  El presente ensayo resalta la relevancia de las actividades sociocognitivas de repetición y paráfrasis, tanto para la retención como para la evolución del conocimiento científico, enfatizando que las investigaciones neurocientíficas han demostrado esta importancia y necesidad, dadas las características del funcionamiento cerebral del individuo humano.PALABRAS CLAVE: Repetición; Paráfrasis; Producción de conocimiento.O presente ensaio destaca a relevância das atividades sociocognitivas repetição e produção de paráfrases tanto para a retenção quanto para a evolução do conhecimento científico, destacando que as investigações neurocientíficas comprovaram essa importância e necessidade, dadas as características do funcionamento cerebral do indivíduo humano.PALAVRAS-CHAVE: Repetição; Paráfrase; Produção do conhecimento. This essay highlights the relevance of sociocognitive activities of repetition and production of paraphrases for both retention and the evolution of scientific knowledge, noting that neuroscientific investigations proved that importance and necessity, given the characteristics of the individual human brain function.KEY WORDS: Repetition; Paraphrase; Knowledge production.  Edições UESB2019-09-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresReviewed by peersRevisión por paresapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/594510.22481/el.v17i3.5945Estudos da Língua(gem); v. 17 n. 3 (2019): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-142Language Studies; Vol. 17 No. 3 (2019): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-142Études de Langues; Vol. 17 No. 3 (2019): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-142Estudios del lenguaje; Vol. 17 Núm. 3 (2019): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-1421982-05341808-135510.22481/el.v17i3reponame:Estudos da Língua(gem)instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/5945/4463Copyright (c) 2019 Estudos da Língua(gem)info:eu-repo/semantics/openAccessFlores, Onici ClaroLandim, Márcia Regina Melchior2022-01-03T08:38:46Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/5945Revistahttps://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/PUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/oaiestudosdalingua.gem@gmail.com||con.fonseca@gmail.com1982-05341808-1355opendoar:2022-01-03T08:38:46Estudos da Língua(gem) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false
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