Politicas públicas y educación en la argentina: la formación docente en el panoptico de la actualidad

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vitarelli, Marcelo Fabián
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educacional (Online)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/649
Resumo: El artículo presenta un análisis parcial, fruto de la investigación básica, de las políticas de formación docente en la Argentina, en tanto que objeto de política pública en los últimos cinco años. Para ello pasa revista a los comportamientos principales que el objeto de estudio ha tenido desde la reapertura de los procesos democráticos y focaliza su mirada en un caso como lo es el de San Luis en el concierto federal de la educación democrática. Palabras clave: Formación docente. Educación. Política educativa.Democracia. San Luis.
id UESB-7_ab5219830a84ddd4df02074e93e1e4c1
oai_identifier_str oai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/649
network_acronym_str UESB-7
network_name_str Práxis Educacional (Online)
repository_id_str
spelling Politicas públicas y educación en la argentina: la formación docente en el panoptico de la actualidadFormación docenteEducaciónPolítica educativaDemocraciaSan LuisEl artículo presenta un análisis parcial, fruto de la investigación básica, de las políticas de formación docente en la Argentina, en tanto que objeto de política pública en los últimos cinco años. Para ello pasa revista a los comportamientos principales que el objeto de estudio ha tenido desde la reapertura de los procesos democráticos y focaliza su mirada en un caso como lo es el de San Luis en el concierto federal de la educación democrática. Palabras clave: Formación docente. Educación. Política educativa.Democracia. San Luis.Edições UESB2011-09-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/649Práxis Educacional; v. 7 n. 10 (2011): Formação docente; 31-50Práxis Educacional; Vol. 7 Núm. 10 (2011): Formação docente; 31-50Práxis Educacional; Vol. 7 No. 10 (2011): Formação docente; 31-502178-26791809-0249reponame:Práxis Educacional (Online)instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/649/537Vitarelli, Marcelo Fabiáninfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-03-22T23:01:08Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/649Revistahttp://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/indexPUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/oaipraxisedu@uesb.edu.br||2178-26791809-0249opendoar:2021-03-22T23:01:08Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false
dc.title.none.fl_str_mv Politicas públicas y educación en la argentina: la formación docente en el panoptico de la actualidad
title Politicas públicas y educación en la argentina: la formación docente en el panoptico de la actualidad
spellingShingle Politicas públicas y educación en la argentina: la formación docente en el panoptico de la actualidad
Vitarelli, Marcelo Fabián
Formación docente
Educación
Política educativa
Democracia
San Luis
title_short Politicas públicas y educación en la argentina: la formación docente en el panoptico de la actualidad
title_full Politicas públicas y educación en la argentina: la formación docente en el panoptico de la actualidad
title_fullStr Politicas públicas y educación en la argentina: la formación docente en el panoptico de la actualidad
title_full_unstemmed Politicas públicas y educación en la argentina: la formación docente en el panoptico de la actualidad
title_sort Politicas públicas y educación en la argentina: la formación docente en el panoptico de la actualidad
author Vitarelli, Marcelo Fabián
author_facet Vitarelli, Marcelo Fabián
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Vitarelli, Marcelo Fabián
dc.subject.por.fl_str_mv Formación docente
Educación
Política educativa
Democracia
San Luis
topic Formación docente
Educación
Política educativa
Democracia
San Luis
description El artículo presenta un análisis parcial, fruto de la investigación básica, de las políticas de formación docente en la Argentina, en tanto que objeto de política pública en los últimos cinco años. Para ello pasa revista a los comportamientos principales que el objeto de estudio ha tenido desde la reapertura de los procesos democráticos y focaliza su mirada en un caso como lo es el de San Luis en el concierto federal de la educación democrática. Palabras clave: Formación docente. Educación. Política educativa.Democracia. San Luis.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011-09-20
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/649
url https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/649
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/649/537
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
dc.source.none.fl_str_mv Práxis Educacional; v. 7 n. 10 (2011): Formação docente; 31-50
Práxis Educacional; Vol. 7 Núm. 10 (2011): Formação docente; 31-50
Práxis Educacional; Vol. 7 No. 10 (2011): Formação docente; 31-50
2178-2679
1809-0249
reponame:Práxis Educacional (Online)
instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
instname_str Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron_str UESB
institution UESB
reponame_str Práxis Educacional (Online)
collection Práxis Educacional (Online)
repository.name.fl_str_mv Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
repository.mail.fl_str_mv praxisedu@uesb.edu.br||
_version_ 1797068815425601536

Registros relacionados