RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Reis, Jonas Tarcísio
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Gonzaga, Jorge Luiz Ayres, Caetano, Maria Raquel
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educacional (Online)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6009
Resumo: This article analyzes, in the context of contemporary capitalism, some movements within the educational policy of the current federal government dedicated to the recent program Future-se, aimed at higher education. This analysis is based on the historical review of the advance of capitalism, especially in Latin America, focusing on Brazil. The axes of the program are approached, especially the Social Organizations, whose tendency is configured as a mechanism of public subsidy to institutions managed by private organizations as a management alternative for Brazilian public education. In the methodological development, we proceeded to the survey and analysis of primary sources (official, institutional documents and reports) and secondary sources. In the considerations, we present the consequences for education in the current context.
id UESB-7_addc2ac91aa38af46c1ed921970e89c7
oai_identifier_str oai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/6009
network_acronym_str UESB-7
network_name_str Práxis Educacional (Online)
repository_id_str
spelling RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SERELAÇÕES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UMA REFLEXÃO SOBRE O FUTURE-SERELACIONES ENTRE PÚBLICO Y PRIVADO EN LA EDUCACIÓN BRASILEÑA: UNA REFLEXIÓN SOBRE EL FUTURE-SEPolítica EducacionalOrganização SocialFuture-sePolítica educativaOrganización socialFuture-seEducational politicsSocial organizationFuture-seThis article analyzes, in the context of contemporary capitalism, some movements within the educational policy of the current federal government dedicated to the recent program Future-se, aimed at higher education. This analysis is based on the historical review of the advance of capitalism, especially in Latin America, focusing on Brazil. The axes of the program are approached, especially the Social Organizations, whose tendency is configured as a mechanism of public subsidy to institutions managed by private organizations as a management alternative for Brazilian public education. In the methodological development, we proceeded to the survey and analysis of primary sources (official, institutional documents and reports) and secondary sources. In the considerations, we present the consequences for education in the current context.Este artículo busca analizar, en el contexto del capitalismo contemporáneo, algunos movimientos dentro de la política educativa del gobierno federal actual dedicados al programa reciente Future-se, dirigido a la educación superior. Este análisis se basa en la revisión histórica del avance del capitalismo, especialmente en América Latina, centrándose en Brasil. Se abordan los ejes del programa, especialmente las Organizaciones Sociales, cuya tendencia se configura como un mecanismo de subsidio público a las instituciones administradas por organizaciones privadas como una alternativa de gestión para la educación pública brasileña. En el desarrollo metodológico, se procedió a la encuesta y análisis de fuentes primarias (documentos e informes oficiales, institucionales) y fuentes secundarias. En las consideraciones, presentamos las consecuencias para la educación en el contexto actual.Este artigo busca analisar, no contexto do capitalismo contemporâneo, alguns movimentos no âmbito da política educacional do atual governo federal dedicando-se ao recente programa Future-se, destinado à educação superior. Tal análise é realizada a partir da revisão histórica do avanço do capitalismo, especialmente na América Latina, com foco no Brasil. Os eixos do programa são abordados, em especial o que trata das Organizações Sociais, cuja tendência se configura como mecanismo de subsídio público a instituições geridas por organismos privados como uma alternativa de gestão para a educação pública brasileira. No desenvolvimento metodológico, procedemos ao levantamento e à análise de fontes primárias (documentos oficiais, institucionais e relatórios) e secundárias. Nas considerações, apresentamos as consequências para a educação no contexto atual.Edições UESB2020-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/600910.22481/praxisedu.v16i38.6009Práxis Educacional; v. 16 n. 38 (2020): Pesquisas em História da Educação: desafios passados e contemporâneos (jan/mar); 283-305Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 38 (2020): Pesquisas em História da Educação: desafios passados e contemporâneos (jan/mar); 283-305Práxis Educacional; Vol. 16 No. 38 (2020): Pesquisas em História da Educação: desafios passados e contemporâneos (jan/mar); 283-3052178-26791809-0249reponame:Práxis Educacional (Online)instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6009/4501Reis, Jonas TarcísioGonzaga, Jorge Luiz AyresCaetano, Maria Raquelinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-03-22T23:21:15Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/6009Revistahttp://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/indexPUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/oaipraxisedu@uesb.edu.br||2178-26791809-0249opendoar:2021-03-22T23:21:15Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false
dc.title.none.fl_str_mv RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SE
RELAÇÕES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UMA REFLEXÃO SOBRE O FUTURE-SE
RELACIONES ENTRE PÚBLICO Y PRIVADO EN LA EDUCACIÓN BRASILEÑA: UNA REFLEXIÓN SOBRE EL FUTURE-SE
title RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SE
spellingShingle RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SE
Reis, Jonas Tarcísio
Política Educacional
Organização Social
Future-se
Política educativa
Organización social
Future-se
Educational politics
Social organization
Future-se
title_short RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SE
title_full RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SE
title_fullStr RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SE
title_full_unstemmed RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SE
title_sort RELATIONS BETWEEN THE PUBLIC AND THE PRIVATE IN BRAZILIAN EDUCATION: A REFLECTION ON THE FUTURE-SE
author Reis, Jonas Tarcísio
author_facet Reis, Jonas Tarcísio
Gonzaga, Jorge Luiz Ayres
Caetano, Maria Raquel
author_role author
author2 Gonzaga, Jorge Luiz Ayres
Caetano, Maria Raquel
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Reis, Jonas Tarcísio
Gonzaga, Jorge Luiz Ayres
Caetano, Maria Raquel
dc.subject.por.fl_str_mv Política Educacional
Organização Social
Future-se
Política educativa
Organización social
Future-se
Educational politics
Social organization
Future-se
topic Política Educacional
Organização Social
Future-se
Política educativa
Organización social
Future-se
Educational politics
Social organization
Future-se
description This article analyzes, in the context of contemporary capitalism, some movements within the educational policy of the current federal government dedicated to the recent program Future-se, aimed at higher education. This analysis is based on the historical review of the advance of capitalism, especially in Latin America, focusing on Brazil. The axes of the program are approached, especially the Social Organizations, whose tendency is configured as a mechanism of public subsidy to institutions managed by private organizations as a management alternative for Brazilian public education. In the methodological development, we proceeded to the survey and analysis of primary sources (official, institutional documents and reports) and secondary sources. In the considerations, we present the consequences for education in the current context.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-01-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo avaliado pelos Pares
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6009
10.22481/praxisedu.v16i38.6009
url https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6009
identifier_str_mv 10.22481/praxisedu.v16i38.6009
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6009/4501
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
dc.source.none.fl_str_mv Práxis Educacional; v. 16 n. 38 (2020): Pesquisas em História da Educação: desafios passados e contemporâneos (jan/mar); 283-305
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 38 (2020): Pesquisas em História da Educação: desafios passados e contemporâneos (jan/mar); 283-305
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 38 (2020): Pesquisas em História da Educação: desafios passados e contemporâneos (jan/mar); 283-305
2178-2679
1809-0249
reponame:Práxis Educacional (Online)
instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
instname_str Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron_str UESB
institution UESB
reponame_str Práxis Educacional (Online)
collection Práxis Educacional (Online)
repository.name.fl_str_mv Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
repository.mail.fl_str_mv praxisedu@uesb.edu.br||
_version_ 1797068818687721472

Registros relacionados