Investigación en red sobre formación docente en investigación educativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Hillert, Flora M.
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Gispert, Flavia L.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educacional (Online)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/650
Resumo: Desde 2009, tres Universidades argentinas y tres Institutos de Formación Docente venimos trabajando en un Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica en Red, acerca de la colaboración entre Universidades Nacionales e Institutos de Formación Docente en la investigación de la Formación docente sobre comunicación, instituciones y ciudadanía. El Proyecto se desarrolla simultáneamente en tres planos, porque al investigar aspectos de la formación de los alumnos,se experimenta la formación en investigación de los docentes superiores y universitarios, y se investiga la propia relación entre docentes superiores y universitarios. Este artículo presenta la estrategia metodológica desplegada en el Nodo 1 - comunicación y lenguajes artísticos - que adoptó la denominación de Investigación Participativa Experiencial.Palabras clave: Formación docente. Redes. Investigación Participativa Experiencial. 
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