Direitos humanos, valores morais e educação libertadora: diálogos para a construção da autonomia na escola

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lepre, Rita Melissa
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Campos, Isabel Cristina de, Silva Benetti, Eduardo, Silva, Matheus Estevão Ferreira da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Iniciação à Docência
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/9375
Resumo: O presente artigo tem como objetivo compartilhar um estudo teórico-metodológico relacionado às possíveis aproximações entre o trabalho pedagógico voltado à Educação em Direitos Humanos, à Educação em Valores na escola e à Educação Libertadora em Paulo Freire.  A Educação em Direitos Humanos, a Educação em Valores e a Educação Libertadora, ainda que possuam especificidades epistemológicas e metodológicas, convergem para o objetivo comum de almejar a autonomia moral dos sujeitos, para que a partir de raciocínios e juízos morais mais elevados, baseados em princípios universais, seja possível a construção de uma sociedade mais justa e democrática.
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