EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: 15ª semana de museos y prácticas museológicas em Itapuranga- Goiás

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santana Rodrigues, Darlen Priscila
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Communitas
Texto Completo: https://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/4838
Resumo: Este estudio objetivo las posibles ventajas en la ampliación de la universidad, como un objeto de análisis durante el desarrollo de la 15ª Semana de Museos para el Proyecto del Museo de Historia de UEG - Campus de Itapuranga. Contudo, se faz necessário identificar los métodos creativos que posibilitan una ejecución de las extensiones; Identifique las necesidades necesarias para el proyecto de extensión de la competencia específica para la comunidad internacional. Para tanto, se utilizaron como método para la recopilación de datos a nivel bibliográfico, como estudios relevantes para la extensión de la universidad, el patrimonio cultural y la ciencia museológica, así como para la observación de la observación y la observación durante el ejercicio de las actividades desarrolladas por el objeto de estudio. A partir de una perspectiva de posible percepción de la extensión de la universidad y como un preciso ser creativo para la ejecución de la posibilidad de obtener o acesso indivíduos de la comunidad internacional y externa de la Universidad. Ejecutar o proyecto de extensión de una manera cordial y recíproca facilitan una aproximación, en medio de las dificultades o el contexto vivido por las Universidades en la práctica, una cosa más fácil, es posible ampliar la universidad. En fin, desde el punto de vista del estudio, es favorable decir que los actores de la acción tienen el papel importancia en lo que se refiere a facilitar la aproximación de la sociedad común a las acciones de los proyectos de extensión que envuelve la difusión de la cultura, contraponiendo a los procesos de aprendizaje de la educación los procesos creativos integrados a la educación no formal posibilita más interacción con la sociedad.
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Para tanto, se utilizaron como método para la recopilación de datos a nivel bibliográfico, como estudios relevantes para la extensión de la universidad, el patrimonio cultural y la ciencia museológica, así como para la observación de la observación y la observación durante el ejercicio de las actividades desarrolladas por el objeto de estudio. A partir de una perspectiva de posible percepción de la extensión de la universidad y como un preciso ser creativo para la ejecución de la posibilidad de obtener o acesso indivíduos de la comunidad internacional y externa de la Universidad. Ejecutar o proyecto de extensión de una manera cordial y recíproca facilitan una aproximación, en medio de las dificultades o el contexto vivido por las Universidades en la práctica, una cosa más fácil, es posible ampliar la universidad. En fin, desde el punto de vista del estudio, es favorable decir que los actores de la acción tienen el papel importancia en lo que se refiere a facilitar la aproximación de la sociedad común a las acciones de los proyectos de extensión que envuelve la difusión de la cultura, contraponiendo a los procesos de aprendizaje de la educación los procesos creativos integrados a la educación no formal posibilita más interacción con la sociedad.Este estudo objetivou analisar as possibilidades criativas em se fazer extensão universitária, tendo como objeto de análise as ações desenvolvidas durante a 15ª Semana de Museus pelo projeto denominado Museu de História da UEG - Câmpus de Itapuranga. Contudo, se faz necessário identificar os métodos criativos que possibilitaram a execução das ações extensionistas; Identificar as necessidades e possibilidades que o projeto de extensão dessa competência precisa ter para atingir a comunidade interna e externa. Para tanto, foi utilizado como método para coleta de dados a pesquisa bibliográfica, com estudos relevantes sobre a extensão universitária, patrimônio cultural e prática museológica, além da relação de pesquisa, ação e observação durante as atividades desenvolvidas pelo objeto de estudo. A partir da análise foi possível perceber a importância da extensão universitária e como é preciso ser criativo para executá-la a fim de possibilitar o acesso a indivíduos da comunidade interna e externa da Universidade. Executar o projeto de extensão de uma maneira cordial e recíproca facilita a aproximação, em meio às dificuldades que o contexto vivido pelas Universidades na atualidade, ainda assim, é possível fazer extensão universitária. Enfim, do ponto de vista do estudo, é favorável dizer que os atores da ação tem o papel importância no que diz respeito a facilitar a aproximação da sociedade comum a às ações do projetos de extensão que envolve difusão da cultura, contrapondo aos processos de aprendizagem da educação os processos criativos integrados a educação não formal possibilita mais interação com a sociedade.This study aimed to analyze the creative possibilities in doing university extension, having as object of analysis the actions developed during the 15th Week of Museums by the project called Museum of History of UEG - Itapuranga Campus. However, it is necessary to identify the creative methods that enabled the implementation of extensionist actions; Identify the needs and possibilities that the extension project of this competence needs to have to reach the internal and external community. For this, it was used as a method for data collection the bibliographic research, with relevant studies on university extension, cultural heritage and museological practice, in addition to the relationship of research, action and observation during the activities developed by the object of study. From the analysis it was possible to realize the importance of university extension and how it is necessary to be creative to execute it in order to enable access to individuals from the internal and external community of the University. To execute the extension project in a cordial and reciprocal way facilitates the approach, in the midst of the difficulties that the context experienced by universities today, it is still possible to do university extension. Finally, from the point of view of the study, it is favorable to say that the actors of the action have the role of importance with respect to facilitating the approach of the common society to the actions of the extension projects involving dissemination of culture, opposing the learning processes of education the creative processes integrated to non-formal education enables more interaction with society.Editora da Universidade Federal do Acre - EDUFAC2021-09-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/4838Communitas; v. 5 n. 11 (2021): Esperançar a EJA; 322-333Communitas; Vol. 5 No. 11 (2021): Esperançar a EJA; 322-333Revista Communitas; ##issue.vol## 5 ##issue.no## 11 (2021): Esperançar a EJA; 322-3332526-5970reponame:Communitasinstname:Universidade Federal do Acre (UFAC)instacron:UFACporhttps://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/4838/3242Copyright (c) 2021 Communitashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSantana Rodrigues, Darlen Priscila 2021-09-29T21:15:43Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4838Revistahttps://periodicos.ufac.br/revista/index.php/COMMUNITASPUBhttps://periodicos.ufac.br/revista/index.php/COMMUNITAS/oairevistas@ufac.br || rafael.goncalves@ufac.br2526-59702526-5970opendoar:2021-09-29T21:15:43Communitas - Universidade Federal do Acre (UFAC)false
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