A produção intelectual do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Sustentabilidade na Amazônia (PPGSS) no período de 2010 a 2012
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Relatório |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFAM |
Texto Completo: | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4684 |
Resumo: | O presente projeto tem como objetivo analisar a produção intelectual dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Sustentabilidade na Amazônia (PPGSS) no período de 2010 a 2012 a fim de fazer um cotejamento com os indicadores propostos pela Capes para esse segmento. Na sociedade contemporânea brasileira é notório, principalmente, nas últimas décadas do século XX e primeira do século XXI, uma ampliação na produção do conhecimento no Serviço Social e tal crescimento está relacionado ao aumento significativo dos cursos de Pós-graduação em Serviço Social, em todo o Brasil, e particularmente na região norte. Neste sentido, procura-se responder as seguintes questões. Quais as temáticas e os tipos de produção intelectual dos docentes do PPGSS? Quanto tempo os docentes tem dedicado a Pós-graduação? Qual o quantitativo de publicações qualificadas do Programa por docente permanente? Em que revistas /veículos os docentes do PPGSS estão produzindo? Para responder estes questionamentos será feito um levantamento/pesquisa em documentos que registram a produção intelectual dos docentes do PPGSS, tais como Currículo Lattes, relatórios do Coleta Capes, arquivos do Programa. |
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A produção intelectual do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Sustentabilidade na Amazônia (PPGSS) no período de 2010 a 2012Pós- GraduaçãoProdução IntelectualServiço SocialCIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS: SERVIÇO SOCIALO presente projeto tem como objetivo analisar a produção intelectual dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Sustentabilidade na Amazônia (PPGSS) no período de 2010 a 2012 a fim de fazer um cotejamento com os indicadores propostos pela Capes para esse segmento. Na sociedade contemporânea brasileira é notório, principalmente, nas últimas décadas do século XX e primeira do século XXI, uma ampliação na produção do conhecimento no Serviço Social e tal crescimento está relacionado ao aumento significativo dos cursos de Pós-graduação em Serviço Social, em todo o Brasil, e particularmente na região norte. Neste sentido, procura-se responder as seguintes questões. Quais as temáticas e os tipos de produção intelectual dos docentes do PPGSS? Quanto tempo os docentes tem dedicado a Pós-graduação? Qual o quantitativo de publicações qualificadas do Programa por docente permanente? Em que revistas /veículos os docentes do PPGSS estão produzindo? Para responder estes questionamentos será feito um levantamento/pesquisa em documentos que registram a produção intelectual dos docentes do PPGSS, tais como Currículo Lattes, relatórios do Coleta Capes, arquivos do Programa.CNPQUniversidade Federal do AmazonasBrasilServiço SocialInstituto de Ciências Humanas e LetrasPROGRAMA PIBIC 2014UFAMCristiane Bonfim FernandezPatrícia Damasceno Priante2016-09-23T15:48:19Z2016-09-23T15:48:19Z2015-07-31info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/reporthttp://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4684application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFAMinstname:Universidade Federal do Amazonas (UFAM)instacron:UFAM2021-11-10T16:31:04Zoai:localhost:prefix/4684Repositório InstitucionalPUBhttp://riu.ufam.edu.br/oai/requestopendoar:2021-11-10T16:31:04Repositório Institucional da UFAM - Universidade Federal do Amazonas (UFAM)false |
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