Adolfo Sánchez Vázquez: El concepto de conocimiento en el debate marxista
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Germinal: Marxismo e Educação em Debate |
Texto Completo: | https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/33406 |
Resumo: | En este texto se analiza la crítica e interpretación que realiza Adolfo Sánchez Vázquez en relación a la teoría del conocimiento de otros pensadores marxistas, especialmente Louis Althusser, y también Antonio Gramsci. Sánchez Vázquez critica el concepto althusseriano de la "praxis teórica" como uno que, a final de cuentas, lleva a una subestimación de la praxis (en el sentido de Marx, como Sánchez Vázquez la entiende) y una sobre valoración o un asilamiento de la ciencia en relación a la praxis política-material en el proceso emancipador de la humanidad. La intención de Sánchez Vázquez es preparar teóricamente el camino para evitar la repetición de viejos errores políticos de la izquierda de América Latina y del mundo. |
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Adolfo Sánchez Vázquez: El concepto de conocimiento en el debate marxistaTradición marxistaLouis AlrhusserAdolfo Sánchez Vázquezpráctica teóricaciencia y realidadEn este texto se analiza la crítica e interpretación que realiza Adolfo Sánchez Vázquez en relación a la teoría del conocimiento de otros pensadores marxistas, especialmente Louis Althusser, y también Antonio Gramsci. Sánchez Vázquez critica el concepto althusseriano de la "praxis teórica" como uno que, a final de cuentas, lleva a una subestimación de la praxis (en el sentido de Marx, como Sánchez Vázquez la entiende) y una sobre valoración o un asilamiento de la ciencia en relación a la praxis política-material en el proceso emancipador de la humanidad. La intención de Sánchez Vázquez es preparar teóricamente el camino para evitar la repetición de viejos errores políticos de la izquierda de América Latina y del mundo.Universidade Federal da Bahia2020-04-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos ParesPesquisa Filosfófica-Histórica; Revisão de Literatura;application/pdfhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/3340610.9771/gmed.v11i3.33406Germinal: marxismo e educação em debate; v. 11 n. 3 (2019): CRISE DO CAPITAL, FINANCEIRIZAÇÃO E EDUCAÇÃO; 192-2022175-5604reponame:Germinal: Marxismo e Educação em Debateinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAporhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/33406/20931Copyright (c) 2020 Germinal: Marxismo e Educação em Debateinfo:eu-repo/semantics/openAccessGandler, Stefan2021-10-18T19:28:01Zoai:ojs.periodicos.ufba.br:article/33406Revistahttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/PUBhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/oairevistagerminal@ufba.br2175-56042175-5604opendoar:2021-10-18T19:28:01Germinal: Marxismo e Educação em Debate - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false |
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