El fetiche de la experiencia y el retiro de la teoría en la investigación en educación

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Baptista de Medeiros, Tanise
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Barcellos Angelo, Denis Fernando
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Texto Completo: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/51453
Resumo: Partiendo del campo de la investigación en educación, buscamos aquí problematizar elementos de la posmodernidad como el retroceso de la teoría y lo que llamamos aquí el fetiche de la experiencia. Presentamos los peligros de investigaciones que solo reportan experiencias individuales y colectivas, quedándose en el nivel de lo vivido y lo inmediato, y que niegan categorías como totalidad e historicidad. Desde la filosofía de la praxis y el materialismo histórico dialéctico, señalamos que el papel de la investigación científica es la destrucción de la pseudo-concreticidad (KOSIK, 2002), contribuyendo a la comprensión de la dinámica del capitalismo y señalando horizontes para una nueva sociedad.
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