Cuidado de enfermagem relacionado à cognição da pessoa idosa na unidade de terapia intensiva

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Fernanda Cajuhy dos
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38229
Resumo: A população idosa brasileira vem crescendo de forma acelerada e as pessoas idosas possuem taxas de internação significativa, especialmente nas Unidades de Terapia Intensiva. O ambiente crítico e a rotina nessas unidades possuem fatores que podem prejudicar a manutenção da cognição. Com isso, as intervenções voltadas ao estímulo cognitivo nas Unidades de Terapia Intensiva tornam-se prioritárias e a equipe de enfermagem ganha destaque na execução destas, por ser a categoria que mais participa no cuidado a pessoa idosa. Tendo assim como objetivo analisar como ocorre o cuidado de enfermagem relacionado ao estímulo à cognição das pessoas idosas hospitalizadas na Unidade de Terapia Intensiva. Foi realizado um estudo qualitativo, descritivo, exploratório, realizado em duas unidades de terapia intensiva de um hospital universitário localizado na cidade de Salvador-Ba, entre dezembro de 2019 e fevereiro de 2020. A coleta de dados ocorreu em duas etapas: a primeira em prontuários de idosos internados em uma das unidades lócus e a segunda a partir de grupos focais com a equipe de enfermagem. A análise de dados foi realizada por meio de análise de conteúdo de Bardin e o estudo seguiu as normas brasileiras da Resolução 466/12 com aprovação em Comitê de Ética em Pesquisa. Foram acompanhadas 132 prescrições de enfermagem, 16 históricos, 132 evoluções e 264 anotações de enfermagem. Os diagnósticos de enfermagem mais identificados foram risco de queda com os fatores relacionados: extremos de idade (38,9%), alteração neurológica (16,7%) e mobilidade prejudicada (1 1,1%); seguido do diagnóstico de dor aguda: evolução da doença (11,1%). Nas prescrições de enfermagem, tiveram destaque: avaliar sensório (62,5%) e comunicar sinais de dor (56,3%). Os problemas descritos nas evoluções e anotações de enfermagem foram: contato verbal monossilábico, tendo como intervenção estimulação cognitiva; e delirium, com agressão a equipe, sendo realizada contenção mecânica e uso de medicamento. Alguns problemas relatados não tiveram intervenção registrada. Em relação aos encontros de grupo focal, emergiram três categorias: cuidado de enfermagem relacionado à cognição dos idosos na UTI; fatores que influenciam positivamente no cuidado para o estímulo à cognição dos idosos na UTI e fatores que influenciam negativamente no cuidado para o estímulo à cognição dos idosos na UTI. Os resultados mostraram que a equipe de enfermagem realiza ações relevantes para o estímulo à cognição do idoso na Unidade de Terapia Intensiva, no entanto, esses cuidados são realizados de forma esporádica e pouco registrados. A equipe precisa ser sensibilizada quanto à temática, sendo fundamental implementar estratégias educativas e novos estudos sobre a cognição do idoso na Unidade de Terapia Intensiva.
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spelling 2023-10-25T13:17:09Z2023-10-25T13:17:09Z2020-10-29SANTOS, Fernanda Cajuhy. Cuidado de enfermagem relacionado à cognição da pessoa idosa na Unidade de Terapia Intensiva. 2020. 110 f. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal da Bahia, Escola de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde, Salvador, 2020.https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38229A população idosa brasileira vem crescendo de forma acelerada e as pessoas idosas possuem taxas de internação significativa, especialmente nas Unidades de Terapia Intensiva. O ambiente crítico e a rotina nessas unidades possuem fatores que podem prejudicar a manutenção da cognição. Com isso, as intervenções voltadas ao estímulo cognitivo nas Unidades de Terapia Intensiva tornam-se prioritárias e a equipe de enfermagem ganha destaque na execução destas, por ser a categoria que mais participa no cuidado a pessoa idosa. Tendo assim como objetivo analisar como ocorre o cuidado de enfermagem relacionado ao estímulo à cognição das pessoas idosas hospitalizadas na Unidade de Terapia Intensiva. Foi realizado um estudo qualitativo, descritivo, exploratório, realizado em duas unidades de terapia intensiva de um hospital universitário localizado na cidade de Salvador-Ba, entre dezembro de 2019 e fevereiro de 2020. A coleta de dados ocorreu em duas etapas: a primeira em prontuários de idosos internados em uma das unidades lócus e a segunda a partir de grupos focais com a equipe de enfermagem. A análise de dados foi realizada por meio de análise de conteúdo de Bardin e o estudo seguiu as normas brasileiras da Resolução 466/12 com aprovação em Comitê de Ética em Pesquisa. Foram acompanhadas 132 prescrições de enfermagem, 16 históricos, 132 evoluções e 264 anotações de enfermagem. Os diagnósticos de enfermagem mais identificados foram risco de queda com os fatores relacionados: extremos de idade (38,9%), alteração neurológica (16,7%) e mobilidade prejudicada (1 1,1%); seguido do diagnóstico de dor aguda: evolução da doença (11,1%). Nas prescrições de enfermagem, tiveram destaque: avaliar sensório (62,5%) e comunicar sinais de dor (56,3%). Os problemas descritos nas evoluções e anotações de enfermagem foram: contato verbal monossilábico, tendo como intervenção estimulação cognitiva; e delirium, com agressão a equipe, sendo realizada contenção mecânica e uso de medicamento. Alguns problemas relatados não tiveram intervenção registrada. Em relação aos encontros de grupo focal, emergiram três categorias: cuidado de enfermagem relacionado à cognição dos idosos na UTI; fatores que influenciam positivamente no cuidado para o estímulo à cognição dos idosos na UTI e fatores que influenciam negativamente no cuidado para o estímulo à cognição dos idosos na UTI. Os resultados mostraram que a equipe de enfermagem realiza ações relevantes para o estímulo à cognição do idoso na Unidade de Terapia Intensiva, no entanto, esses cuidados são realizados de forma esporádica e pouco registrados. A equipe precisa ser sensibilizada quanto à temática, sendo fundamental implementar estratégias educativas e novos estudos sobre a cognição do idoso na Unidade de Terapia Intensiva.The elderly population in Brazil is increasing in an accelerated pace, and elderly have significant hospitalization rates, especially in the Intensive Care Units. The critical environment and the routine within these units are comprised of factors that can impair the maintenance of cognition. Accordingly, interventions guided towards cognitive stimulation in the Intensive Care Units become a priority and the nursing team stands out in the execution of these interventions, once it is the category that has the greatest participation in the care of the elderly patient. With the objective of analyzing how nursing care in relation to stimulating cognition of the elderly patients hospitalized in the Intensive Care Units occurs. A study was conducted a qualitative, descriptive, exploratory study, carried out in two intensive care units of a university hospital located in the city of Salvador-Ba., between December 2019 and February 2020. Data collection occurred in two phases: the first in the patient records of the elderly patients hospitalized in one of the locus units, and secondly from the focal groups with the nursing team. Data analysis was performed using Bardin content analysis and the study complied with the Brazilian standards under Resolution 466/12, having been approved by the Research Ethics Committee. 132 nursing prescriptions, 16 clinical backgrounds, 132 evolutions and 264 nursing notes were monitored. The most identified nursing diagnoses were fall hazard with the related factors: extreme ages (38.9%), neurological impairment (16.7%) and impaired mobility (11.1%); followed by the diagnosis of acute pain: development of the disease (11.1%). Emphasis in the nursing prescription were: sensorial assessment (62.5%) and communicating signs of pain (56.3%). The problems described in the development and notes of the nurses were: monosyllabic verbal contact, having as intervention cognitive stimulation, with aggression to the team, requiring mechanical contention and use of medication. Some of the reported problems did not have any registered interventions. In relation to the focal group meetings, three categories appeared: nursing care related to the cognition of elderly patients in the Intensive Care Units; factors positively influencing nursing care in stimulating cognition of the elderly in the Intensive Care Units and factors negatively influencing nursing care in stimulating cognition of the elderly in the ICU. The results demonstrated that the nursing team performs relevant actions towards stimulating the cognition of the elderly patients in the Intensive Care Units, however, this care is performed in a sporadic manner and poorly recorded. The team needs to raise awareness in relation to this matter and it is indispensable that educational strategies be implemented as well as new studies on the cognition of the elderly in Intensive Care Units.Submitted by Programa de Pós- Graduação de Enfermagem (pro.pgenf@gmail.com) on 2023-10-24T17:06:09Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO - FERNANDA CAJUHY DOS SANTOS.pdf: 1660678 bytes, checksum: 5dbed299a7305903ad70e99cf746cdd8 (MD5)Approved for entry into archive by Marly Santos (marly@ufba.br) on 2023-10-25T13:17:09Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO - FERNANDA CAJUHY DOS SANTOS.pdf: 1660678 bytes, checksum: 5dbed299a7305903ad70e99cf746cdd8 (MD5) license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5)Made available in DSpace on 2023-10-25T13:17:09Z (GMT). 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Acesso em: 02 set. 2020reponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBATEXTDISSERTAÇÃO - FERNANDA CAJUHY DOS SANTOS.pdf.txtDISSERTAÇÃO - FERNANDA CAJUHY DOS SANTOS.pdf.txtExtracted texttext/plain250933https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/38229/4/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20-%20FERNANDA%20CAJUHY%20DOS%20SANTOS.pdf.txt04ea8530739e3c20dd529b3b9f692e5cMD54ORIGINALDISSERTAÇÃO - FERNANDA CAJUHY DOS SANTOS.pdfDISSERTAÇÃO - FERNANDA CAJUHY DOS SANTOS.pdfDISSERTAÇÃO - FERNANDA CAJUHY DOS SANTOSapplication/pdf1660678https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/38229/1/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20-%20FERNANDA%20CAJUHY%20DOS%20SANTOS.pdf5dbed299a7305903ad70e99cf746cdd8MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/38229/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1715https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/38229/3/license.txt67bf4f75790b0d8d38d8f112a48ad90bMD53ri/382292023-10-28 02:08:08.575oai:repositorio.ufba.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestopendoar:19322023-10-28T05:08:08Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false
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description A população idosa brasileira vem crescendo de forma acelerada e as pessoas idosas possuem taxas de internação significativa, especialmente nas Unidades de Terapia Intensiva. O ambiente crítico e a rotina nessas unidades possuem fatores que podem prejudicar a manutenção da cognição. Com isso, as intervenções voltadas ao estímulo cognitivo nas Unidades de Terapia Intensiva tornam-se prioritárias e a equipe de enfermagem ganha destaque na execução destas, por ser a categoria que mais participa no cuidado a pessoa idosa. Tendo assim como objetivo analisar como ocorre o cuidado de enfermagem relacionado ao estímulo à cognição das pessoas idosas hospitalizadas na Unidade de Terapia Intensiva. Foi realizado um estudo qualitativo, descritivo, exploratório, realizado em duas unidades de terapia intensiva de um hospital universitário localizado na cidade de Salvador-Ba, entre dezembro de 2019 e fevereiro de 2020. A coleta de dados ocorreu em duas etapas: a primeira em prontuários de idosos internados em uma das unidades lócus e a segunda a partir de grupos focais com a equipe de enfermagem. A análise de dados foi realizada por meio de análise de conteúdo de Bardin e o estudo seguiu as normas brasileiras da Resolução 466/12 com aprovação em Comitê de Ética em Pesquisa. Foram acompanhadas 132 prescrições de enfermagem, 16 históricos, 132 evoluções e 264 anotações de enfermagem. Os diagnósticos de enfermagem mais identificados foram risco de queda com os fatores relacionados: extremos de idade (38,9%), alteração neurológica (16,7%) e mobilidade prejudicada (1 1,1%); seguido do diagnóstico de dor aguda: evolução da doença (11,1%). Nas prescrições de enfermagem, tiveram destaque: avaliar sensório (62,5%) e comunicar sinais de dor (56,3%). Os problemas descritos nas evoluções e anotações de enfermagem foram: contato verbal monossilábico, tendo como intervenção estimulação cognitiva; e delirium, com agressão a equipe, sendo realizada contenção mecânica e uso de medicamento. Alguns problemas relatados não tiveram intervenção registrada. Em relação aos encontros de grupo focal, emergiram três categorias: cuidado de enfermagem relacionado à cognição dos idosos na UTI; fatores que influenciam positivamente no cuidado para o estímulo à cognição dos idosos na UTI e fatores que influenciam negativamente no cuidado para o estímulo à cognição dos idosos na UTI. Os resultados mostraram que a equipe de enfermagem realiza ações relevantes para o estímulo à cognição do idoso na Unidade de Terapia Intensiva, no entanto, esses cuidados são realizados de forma esporádica e pouco registrados. A equipe precisa ser sensibilizada quanto à temática, sendo fundamental implementar estratégias educativas e novos estudos sobre a cognição do idoso na Unidade de Terapia Intensiva.
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