Interação entre crianças no contexto da educação infantil

• Autor(a) principal: Santos, Taís Embelina dos
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/34975
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; interação; Socialização; Educação Infantil; Criança

O presente trabalho é fruto da realização de uma pesquisa bibliográfica sobre a interação entre crianças no contexto das instituições de Educação Infantil. Os tradicionais estudos sobre a psicologia do desenvolvimento e as recentes descobertas sobre a sociologia da infância tem delineado descobertas significativas no que tange a compreensão das peculiaridades da cultura das crianças, assim como do desenvolvimento infantil como um todo. O percurso do trabalho foi composto pela realização de uma revisão de literatura a partir de autores que abordassem conceitos teóricos significativos sobre a temática em questão. Os principais autores consultados foram: Corsaro (2011), Vigotsky (2007), Piaget (2012), Sarmento e Gouvea (2009), Müller e Carvalho (2009). Com base nas proposições teóricas destes autores sobre as interações, buscou-se estabelecer um diálogo no sentido de se conhecer e compreender os benefícios das interações entre crianças para o desenvolvimento social delas. Concluindo-se ser de extrema importância a interação entre crianças no que tange todos os aspectos de sua socialização, assim como de sua contribuição para a transformação e perpetuação da realidade socialcultural em que esteja inserida.