Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do Ensino Fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Patrícia Leão da
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30727
Resumo: O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para surdo vem inquietando profissionais da área de educação. Este trabalho investiga o desenvolvimento da compreensão leitora dos surdos, mediada, primeiramente, na/pela língua de sinais para que sirva de base para construção de pensamentos e compreensão de conceitos que levem à reflexão sobre a modalidade escrita da língua portuguesa. A língua de sinais é a primeira língua que o surdo deve adquirir para através dela construir uma aprendizagem sobre uma segunda língua, no caso desta intervenção, a modalidade escrita da língua portuguesa. Desta forma, busco identificar como ocorre a compreensão leitora de gêneros textuais pelo aluno surdo. Para alcançar o objetivo da proposta de intervenção, eu usei as estratégias de ensino de leitura de Isabel Solé desenvolvida em encontros com atividades sistematizadas e sequenciadas que retratam o contexto de produção e de uso do gênero discursivo presente nos mapas de lugares dos alunos envolvidos na intervenção.
id UFBA-2_3e2a7266dd5ab18f105e7b7d5cebdae0
oai_identifier_str oai:repositorio.ufba.br:ri/30727
network_acronym_str UFBA-2
network_name_str Repositório Institucional da UFBA
repository_id_str 1932
spelling Silva, Patrícia Leão daPereira, Júlio NevesAssumpção, Simone Souza deBento, Nanci Araújo2019-10-10T15:16:24Z2019-10-10T15:16:24Z2019-10-102019-04-24Dissertaçãohttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30727O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para surdo vem inquietando profissionais da área de educação. Este trabalho investiga o desenvolvimento da compreensão leitora dos surdos, mediada, primeiramente, na/pela língua de sinais para que sirva de base para construção de pensamentos e compreensão de conceitos que levem à reflexão sobre a modalidade escrita da língua portuguesa. A língua de sinais é a primeira língua que o surdo deve adquirir para através dela construir uma aprendizagem sobre uma segunda língua, no caso desta intervenção, a modalidade escrita da língua portuguesa. Desta forma, busco identificar como ocorre a compreensão leitora de gêneros textuais pelo aluno surdo. Para alcançar o objetivo da proposta de intervenção, eu usei as estratégias de ensino de leitura de Isabel Solé desenvolvida em encontros com atividades sistematizadas e sequenciadas que retratam o contexto de produção e de uso do gênero discursivo presente nos mapas de lugares dos alunos envolvidos na intervenção.Submitted by navarro ramos (navarroramos@ufba.br) on 2019-10-10T01:45:12Z No. of bitstreams: 1 Memorial PatriciaLeão .pdf: 2873092 bytes, checksum: c1b94d53d79faab5539bc41602ca52cb (MD5)Approved for entry into archive by Setor de Periódicos (per_macedocosta@ufba.br) on 2019-10-10T15:16:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Memorial PatriciaLeão .pdf: 2873092 bytes, checksum: c1b94d53d79faab5539bc41602ca52cb (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-10T15:16:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Memorial PatriciaLeão .pdf: 2873092 bytes, checksum: c1b94d53d79faab5539bc41602ca52cb (MD5)Linguagens e LetramentoEducação de surdosLeitura - estudo e ensinoEstratégias de ensino de leituraSurdos - educaçãoLingua portuguesa - estudo e ensinoUma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do Ensino Fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisInstituto de LetrasMestrado Profissional em LetrasUFBAbrasilinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAORIGINALMemorial PatriciaLeão .pdfMemorial PatriciaLeão .pdfapplication/pdf2873092https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/30727/1/Memorial%20PatriciaLe%c3%a3o%20.pdfc1b94d53d79faab5539bc41602ca52cbMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1442https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/30727/2/license.txt817035eff4c4c7dda1d546e170ee2a1aMD52TEXTMemorial PatriciaLeão .pdf.txtMemorial PatriciaLeão .pdf.txtExtracted texttext/plain209933https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/30727/3/Memorial%20PatriciaLe%c3%a3o%20.pdf.txt295279dae4f68140e3fa3db1a620e991MD53ri/307272022-02-20 21:40:30.527oai:repositorio.ufba.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestopendoar:19322022-02-21T00:40:30Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do Ensino Fundamental
title Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do Ensino Fundamental
spellingShingle Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do Ensino Fundamental
Silva, Patrícia Leão da
Linguagens e Letramento
Educação de surdos
Leitura - estudo e ensino
Estratégias de ensino de leitura
Surdos - educação
Lingua portuguesa - estudo e ensino
title_short Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do Ensino Fundamental
title_full Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do Ensino Fundamental
title_fullStr Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do Ensino Fundamental
title_full_unstemmed Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do Ensino Fundamental
title_sort Uma proposta de ensino de leitura para aluno surdo do 9º ano do Ensino Fundamental
author Silva, Patrícia Leão da
author_facet Silva, Patrícia Leão da
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Patrícia Leão da
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Pereira, Júlio Neves
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Assumpção, Simone Souza de
Bento, Nanci Araújo
contributor_str_mv Pereira, Júlio Neves
Assumpção, Simone Souza de
Bento, Nanci Araújo
dc.subject.cnpq.fl_str_mv Linguagens e Letramento
topic Linguagens e Letramento
Educação de surdos
Leitura - estudo e ensino
Estratégias de ensino de leitura
Surdos - educação
Lingua portuguesa - estudo e ensino
dc.subject.por.fl_str_mv Educação de surdos
Leitura - estudo e ensino
Estratégias de ensino de leitura
Surdos - educação
Lingua portuguesa - estudo e ensino
description O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para surdo vem inquietando profissionais da área de educação. Este trabalho investiga o desenvolvimento da compreensão leitora dos surdos, mediada, primeiramente, na/pela língua de sinais para que sirva de base para construção de pensamentos e compreensão de conceitos que levem à reflexão sobre a modalidade escrita da língua portuguesa. A língua de sinais é a primeira língua que o surdo deve adquirir para através dela construir uma aprendizagem sobre uma segunda língua, no caso desta intervenção, a modalidade escrita da língua portuguesa. Desta forma, busco identificar como ocorre a compreensão leitora de gêneros textuais pelo aluno surdo. Para alcançar o objetivo da proposta de intervenção, eu usei as estratégias de ensino de leitura de Isabel Solé desenvolvida em encontros com atividades sistematizadas e sequenciadas que retratam o contexto de produção e de uso do gênero discursivo presente nos mapas de lugares dos alunos envolvidos na intervenção.
publishDate 2019
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2019-04-24
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-10-10T15:16:24Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-10-10T15:16:24Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-10-10
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30727
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv Dissertação
identifier_str_mv Dissertação
url http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30727
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Instituto de Letras
dc.publisher.program.fl_str_mv Mestrado Profissional em Letras
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFBA
dc.publisher.country.fl_str_mv brasil
publisher.none.fl_str_mv Instituto de Letras
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFBA
instname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
instname_str Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron_str UFBA
institution UFBA
reponame_str Repositório Institucional da UFBA
collection Repositório Institucional da UFBA
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/30727/1/Memorial%20PatriciaLe%c3%a3o%20.pdf
https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/30727/2/license.txt
https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/30727/3/Memorial%20PatriciaLe%c3%a3o%20.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv c1b94d53d79faab5539bc41602ca52cb
817035eff4c4c7dda1d546e170ee2a1a
295279dae4f68140e3fa3db1a620e991
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808459360080232448

Registros relacionados