Princípios da educação infantil: as interrelações entre o educar, o cuidar, o brincar e as interações

• Autor(a) principal: Lima, Sílvia Elaine Almeida
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35187
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Criança; Princípios da Educação Infantil; Infância; Formação do Professor da Educação Infantil

Este trabalho tem por objetivo analisar a importância da indissociabilidade entre o cuidar, o educar, o brincar e as interações nas práticas educativas das instituições de Educação Infantil. Assim, as discussões contidas nesta pesquisa perpassam pelas relações e interfaces do educar, do cuidar, do brincar e das interações a partir de aportes teóricos e pesquisa de campo que abordam a história da Educação Infantil, as concepções de criança e infância, bem como a formação do professor da Educação Infantil, na perspectiva da formação inicial e continuada e o trabalho pedagógico com crianças de 0 a 5 anos de idade. Dessa forma, se fazem presentes para a discussão teórica das abordagens que constituem este trabalho autores como Kramer (1992:2006); Angotti (2010); Nunes (2010); Kishimoto (2005), entre outros. A pesquisa de campo realizada em uma instituição particular de Educação Infantil permitiu inferir que existe uma mudança de postura na concepção de criança a qual esta é vista como sujeito de direitos, mas que ainda é preciso rever algumas práticas e concepções que estejam em consonância a um fazer pedagógico coerente com as interrelações entre o educar, o cuidar, o brincar e suas interações. Assim, a partir da realização da pesquisa de campo foi possível perceber que ainda, na atualidade, algumas práticas educativas na Educação Infantil revelam confusões e dificuldades em interrelacionar os princípios do educar, cuidar, brincar e as interações, apesar de haver a compreensão da importância da indissociabilidade de tais princípios.