Amplificação da voz de professoras: implicações para saúde vocal e para o ruído na sala de aula
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFBA |
Texto Completo: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31621 |
Resumo: | Introdução: A voz é o principal meio para a transmissão do conhecimento durante as atividades docentes, no entanto, registra-se elevada prevalência de alteração vocal entre os professores. A amplificação da voz tem sido descrita como uma intervenção que proporciona melhores condições de trabalho ao docente. Objetivos: Verificar os efeitos do uso de amplificador vocal na voz de professoras e no nível de ruído em sala de aula. Métodos: Realizou-se estudo de caso e avaliação ambiental de ruído, realizado em uma escola da rede estadual de ensino de Salvador, Bahia, Brasil. No estudo de caso foram acompanhadas duas professoras durante programa de intervenção com amplificação da voz, com duração de duas semanas. Foi aplicado preliminarmente um questionário de caracterização sociodemográfica, condições de saúde e trabalho. As duas professoras que se enquadraram nos critérios de inclusão/exclusão tiveram a voz monitorada com dosímetro vocal sem e com o uso de amplificação vocal, durantes as aulas por duas semanas. Paralelamente, o ruído no ambiente escolar foi medido, uma semana antes e durante o uso do amplificador. As salas de aula foram monitoradas segundo os níveis médio (LAvg), mínimo (Lmin) e máximo (Lmax) de pressão sonora. Nas medidas vocais os parâmetros foram: frequência fundamental (Hz), intensidade (dB), tempo de fonação (hh:mm), percentual de fonação, dose de ciclo (kcycles), dose de distância (m). Resultados: As duas professores obtiveram redução nas medidas de intensidade, frequência fundamental e dose de distância durante a amplificação. O ruído medido no interior das salas de aula nos momentos antes e durante a amplificação vocal foi respectivamente: Lavg (73,1 e 74,8 dB(A)), Lmin (59,7 e 59 dB(A)), Lmax (89,1 e 91,8 dB(A)), Houve significância estatística (p 0,006) no aumento do ruído médio (+1,7 dB (A)) com o uso de amplificação. Conclusões: A utilização de amplificador favoreceu redução na sobrecarga vocal a que os professores eram expostos e provocou aumento estatisticamente significando no ruído médio das salas de aula. |
id |
UFBA-2_60bb97040617f2a73a0f87c13eb3aeef |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ufba.br:ri/31621 |
network_acronym_str |
UFBA-2 |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFBA |
repository_id_str |
1932 |
spelling |
Lopes, Máira Moreira d’Souza CarneiroMasson, Maria Lúcia VazCarvalho, Fernando MartinsGuimarães, Silvia Ferrite2020-03-10T13:32:48Z2020-03-10T13:32:48Z2020-03-102015http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31621Introdução: A voz é o principal meio para a transmissão do conhecimento durante as atividades docentes, no entanto, registra-se elevada prevalência de alteração vocal entre os professores. A amplificação da voz tem sido descrita como uma intervenção que proporciona melhores condições de trabalho ao docente. Objetivos: Verificar os efeitos do uso de amplificador vocal na voz de professoras e no nível de ruído em sala de aula. Métodos: Realizou-se estudo de caso e avaliação ambiental de ruído, realizado em uma escola da rede estadual de ensino de Salvador, Bahia, Brasil. No estudo de caso foram acompanhadas duas professoras durante programa de intervenção com amplificação da voz, com duração de duas semanas. Foi aplicado preliminarmente um questionário de caracterização sociodemográfica, condições de saúde e trabalho. As duas professoras que se enquadraram nos critérios de inclusão/exclusão tiveram a voz monitorada com dosímetro vocal sem e com o uso de amplificação vocal, durantes as aulas por duas semanas. Paralelamente, o ruído no ambiente escolar foi medido, uma semana antes e durante o uso do amplificador. As salas de aula foram monitoradas segundo os níveis médio (LAvg), mínimo (Lmin) e máximo (Lmax) de pressão sonora. Nas medidas vocais os parâmetros foram: frequência fundamental (Hz), intensidade (dB), tempo de fonação (hh:mm), percentual de fonação, dose de ciclo (kcycles), dose de distância (m). Resultados: As duas professores obtiveram redução nas medidas de intensidade, frequência fundamental e dose de distância durante a amplificação. O ruído medido no interior das salas de aula nos momentos antes e durante a amplificação vocal foi respectivamente: Lavg (73,1 e 74,8 dB(A)), Lmin (59,7 e 59 dB(A)), Lmax (89,1 e 91,8 dB(A)), Houve significância estatística (p 0,006) no aumento do ruído médio (+1,7 dB (A)) com o uso de amplificação. Conclusões: A utilização de amplificador favoreceu redução na sobrecarga vocal a que os professores eram expostos e provocou aumento estatisticamente significando no ruído médio das salas de aula.Submitted by Pós graduação Saúde, Ambiente e Trabalho (ppgsat4@gmail.com) on 2020-01-10T14:12:11Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Máira - VERSÃO FINAL 2.pdf: 4323063 bytes, checksum: f6c2b73bb49429176fece59b77d40beb (MD5)Approved for entry into archive by Delba Rosa (delba@ufba.br) on 2020-03-10T13:32:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Máira - VERSÃO FINAL 2.pdf: 4323063 bytes, checksum: f6c2b73bb49429176fece59b77d40beb (MD5)Made available in DSpace on 2020-03-10T13:32:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Máira - VERSÃO FINAL 2.pdf: 4323063 bytes, checksum: f6c2b73bb49429176fece59b77d40beb (MD5)Instituições AcadêmicasDocentesRuídoDosímetroAmplificadores EletrônicosVozAmplificação da voz de professoras: implicações para saúde vocal e para o ruído na sala de aulainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisFaculdade de Medicina da BahiaPrograma de Pós-graduação em Saúde, Ambiente e TrabalhoPPGSATBrasilinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAORIGINALDissertação Máira - VERSÃO FINAL 2.pdfDissertação Máira - VERSÃO FINAL 2.pdfapplication/pdf4323063https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/31621/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20M%c3%a1ira%20-%20VERS%c3%83O%20FINAL%202.pdff6c2b73bb49429176fece59b77d40bebMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1442https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/31621/2/license.txte3e6f4a9287585a60c07547815529482MD52TEXTDissertação Máira - VERSÃO FINAL 2.pdf.txtDissertação Máira - VERSÃO FINAL 2.pdf.txtExtracted texttext/plain243371https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/31621/3/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20M%c3%a1ira%20-%20VERS%c3%83O%20FINAL%202.pdf.txt6d242f08a6d1f73f9fd72f861039450bMD53ri/316212022-02-21 00:22:26.954oai:repositorio.ufba.br:ri/31621VGVybW8gZGUgTGljZW4/YSwgbj9vIGV4Y2x1c2l2bywgcGFyYSBvIGRlcD9zaXRvIG5vIFJlcG9zaXQ/cmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgZGEgVUZCQS4KCiBQZWxvIHByb2Nlc3NvIGRlIHN1Ym1pc3M/Pz8/byBkZSBkb2N1bWVudG9zLCBvIGF1dG9yIG91IHNldSByZXByZXNlbnRhbnRlIGxlZ2FsLCBhbyBhY2VpdGFyIGVzc2UgdGVybW8gZGUgbGljZW4/Pz8/YSwgY29uY2VkZSBhbyBSZXBvc2l0Pz8/P3JpbyBJbnN0aXR1Y2lvbmFsIGRhIFVuaXZlcnNpZGFkZSBGZWRlcmFsIGRhIEJhaGlhIG8gZGlyZWl0byBkZSBtYW50ZXIgdW1hIGM/Pz8/cGlhIGVtIHNldSByZXBvc2l0Pz8/P3JpbyBjb20gYSBmaW5hbGlkYWRlLCBwcmltZWlyYSwgZGUgcHJlc2VydmE/Pz8/Pz8/P28uIAoKRXNzZXMgdGVybW9zLCBuPz8/P28gZXhjbHVzaXZvcywgbWFudD8/Pz9tIG9zIGRpcmVpdG9zIGRlIGF1dG9yL2NvcHlyaWdodCwgbWFzIGVudGVuZGUgbyBkb2N1bWVudG8gY29tbyBwYXJ0ZSBkbyBhY2Vydm8gaW50ZWxlY3R1YWwgZGVzc2EgVW5pdmVyc2lkYWRlLgoKIFBhcmEgb3MgZG9jdW1lbnRvcyBwdWJsaWNhZG9zIGNvbSByZXBhc3NlIGRlIGRpcmVpdG9zIGRlIGRpc3RyaWJ1aT8/Pz8/Pz8/bywgZXNzZSB0ZXJtbyBkZSBsaWNlbj8/Pz9hIGVudGVuZGUgcXVlOgoKIE1hbnRlbmRvIG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLCByZXBhc3NhZG9zIGEgdGVyY2Vpcm9zLCBlbSBjYXNvIGRlIHB1YmxpY2E/Pz8/Pz8/P2VzLCBvIHJlcG9zaXQ/Pz8/cmlvIHBvZGUgcmVzdHJpbmdpciBvIGFjZXNzbyBhbyB0ZXh0byBpbnRlZ3JhbCwgbWFzIGxpYmVyYSBhcyBpbmZvcm1hPz8/Pz8/Pz9lcyBzb2JyZSBvIGRvY3VtZW50byAoTWV0YWRhZG9zIGRlc2NyaXRpdm9zKS4KCiBEZXN0YSBmb3JtYSwgYXRlbmRlbmRvIGFvcyBhbnNlaW9zIGRlc3NhIHVuaXZlcnNpZGFkZSBlbSBtYW50ZXIgc3VhIHByb2R1Pz8/Pz8/Pz9vIGNpZW50Pz8/P2ZpY2EgY29tIGFzIHJlc3RyaT8/Pz8/Pz8/ZXMgaW1wb3N0YXMgcGVsb3MgZWRpdG9yZXMgZGUgcGVyaT8/Pz9kaWNvcy4KCiBQYXJhIGFzIHB1YmxpY2E/Pz8/Pz8/P2VzIHNlbSBpbmljaWF0aXZhcyBxdWUgc2VndWVtIGEgcG9sPz8/P3RpY2EgZGUgQWNlc3NvIEFiZXJ0bywgb3MgZGVwPz8/P3NpdG9zIGNvbXB1bHM/Pz8/cmlvcyBuZXNzZSByZXBvc2l0Pz8/P3JpbyBtYW50Pz8/P20gb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMsIG1hcyBtYW50Pz8/P20gYWNlc3NvIGlycmVzdHJpdG8gYW9zIG1ldGFkYWRvcyBlIHRleHRvIGNvbXBsZXRvLiBBc3NpbSwgYSBhY2VpdGE/Pz8/Pz8/P28gZGVzc2UgdGVybW8gbj8/Pz9vIG5lY2Vzc2l0YSBkZSBjb25zZW50aW1lbnRvIHBvciBwYXJ0ZSBkZSBhdXRvcmVzL2RldGVudG9yZXMgZG9zIGRpcmVpdG9zLCBwb3IgZXN0YXJlbSBlbSBpbmljaWF0aXZhcyBkZSBhY2Vzc28gYWJlcnRvLgo=Repositório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestopendoar:19322022-02-21T03:22:26Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Amplificação da voz de professoras: implicações para saúde vocal e para o ruído na sala de aula |
title |
Amplificação da voz de professoras: implicações para saúde vocal e para o ruído na sala de aula |
spellingShingle |
Amplificação da voz de professoras: implicações para saúde vocal e para o ruído na sala de aula Lopes, Máira Moreira d’Souza Carneiro Instituições Acadêmicas Docentes Ruído Dosímetro Amplificadores Eletrônicos Voz |
title_short |
Amplificação da voz de professoras: implicações para saúde vocal e para o ruído na sala de aula |
title_full |
Amplificação da voz de professoras: implicações para saúde vocal e para o ruído na sala de aula |
title_fullStr |
Amplificação da voz de professoras: implicações para saúde vocal e para o ruído na sala de aula |
title_full_unstemmed |
Amplificação da voz de professoras: implicações para saúde vocal e para o ruído na sala de aula |
title_sort |
Amplificação da voz de professoras: implicações para saúde vocal e para o ruído na sala de aula |
author |
Lopes, Máira Moreira d’Souza Carneiro |
author_facet |
Lopes, Máira Moreira d’Souza Carneiro |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Lopes, Máira Moreira d’Souza Carneiro |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Masson, Maria Lúcia Vaz |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Carvalho, Fernando Martins Guimarães, Silvia Ferrite |
contributor_str_mv |
Masson, Maria Lúcia Vaz Carvalho, Fernando Martins Guimarães, Silvia Ferrite |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Instituições Acadêmicas Docentes Ruído Dosímetro Amplificadores Eletrônicos Voz |
topic |
Instituições Acadêmicas Docentes Ruído Dosímetro Amplificadores Eletrônicos Voz |
description |
Introdução: A voz é o principal meio para a transmissão do conhecimento durante as atividades docentes, no entanto, registra-se elevada prevalência de alteração vocal entre os professores. A amplificação da voz tem sido descrita como uma intervenção que proporciona melhores condições de trabalho ao docente. Objetivos: Verificar os efeitos do uso de amplificador vocal na voz de professoras e no nível de ruído em sala de aula. Métodos: Realizou-se estudo de caso e avaliação ambiental de ruído, realizado em uma escola da rede estadual de ensino de Salvador, Bahia, Brasil. No estudo de caso foram acompanhadas duas professoras durante programa de intervenção com amplificação da voz, com duração de duas semanas. Foi aplicado preliminarmente um questionário de caracterização sociodemográfica, condições de saúde e trabalho. As duas professoras que se enquadraram nos critérios de inclusão/exclusão tiveram a voz monitorada com dosímetro vocal sem e com o uso de amplificação vocal, durantes as aulas por duas semanas. Paralelamente, o ruído no ambiente escolar foi medido, uma semana antes e durante o uso do amplificador. As salas de aula foram monitoradas segundo os níveis médio (LAvg), mínimo (Lmin) e máximo (Lmax) de pressão sonora. Nas medidas vocais os parâmetros foram: frequência fundamental (Hz), intensidade (dB), tempo de fonação (hh:mm), percentual de fonação, dose de ciclo (kcycles), dose de distância (m). Resultados: As duas professores obtiveram redução nas medidas de intensidade, frequência fundamental e dose de distância durante a amplificação. O ruído medido no interior das salas de aula nos momentos antes e durante a amplificação vocal foi respectivamente: Lavg (73,1 e 74,8 dB(A)), Lmin (59,7 e 59 dB(A)), Lmax (89,1 e 91,8 dB(A)), Houve significância estatística (p 0,006) no aumento do ruído médio (+1,7 dB (A)) com o uso de amplificação. Conclusões: A utilização de amplificador favoreceu redução na sobrecarga vocal a que os professores eram expostos e provocou aumento estatisticamente significando no ruído médio das salas de aula. |
publishDate |
2015 |
dc.date.submitted.none.fl_str_mv |
2015 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2020-03-10T13:32:48Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2020-03-10T13:32:48Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2020-03-10 |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31621 |
url |
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31621 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Faculdade de Medicina da Bahia |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pós-graduação em Saúde, Ambiente e Trabalho |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
PPGSAT |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
publisher.none.fl_str_mv |
Faculdade de Medicina da Bahia |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFBA instname:Universidade Federal da Bahia (UFBA) instacron:UFBA |
instname_str |
Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
instacron_str |
UFBA |
institution |
UFBA |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFBA |
collection |
Repositório Institucional da UFBA |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/31621/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20M%c3%a1ira%20-%20VERS%c3%83O%20FINAL%202.pdf https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/31621/2/license.txt https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/31621/3/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20M%c3%a1ira%20-%20VERS%c3%83O%20FINAL%202.pdf.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
f6c2b73bb49429176fece59b77d40beb e3e6f4a9287585a60c07547815529482 6d242f08a6d1f73f9fd72f861039450b |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1801502699753046016 |