A sociedade contemporânea e o corpo: por onde anda a escola

• Autor(a) principal: Battaglia, Jeane Damascena
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33155
• topic: Educação; Educação; Estética; Corpo; Consumo

Este ensaio monográfico resultou de um mergulho a respeito do tema corpo na sociedade, nas área de educação sociologia, antropologia. O estudo caracterizou-se por ser uma pesquisa bibliográfica, utilizando fontes documentais primárias e secundárias e análise de livros, artigos e periódicos, que tratam deste tema e conhecimento. Objetivamos compreender a pouca relevância dada pela educação escolar atual a temática corpo, a partir da caracterização do corpo na sociedade, e qual o posicionamento do sujeito a frente das exigências sociais. Para tal desenvolver-se-á uma discussão a respeito das diversas formas de consideração e desconsideração do corpo, sua relação com a moda, e suas consequentes transformações estéticas. Como resultados dessa investigação inicial, e da ainda escassa discussão do corpo na educação, questionamos sobre o processo educacional do sujeito ao longo de sua vida e de uma “modelação”corporal, social para um enquadramento,em uma lógica disciplinar. Fica evidente também nesta pesquisa, que o processo educativo do sujeito ao longo de sua vida, prepara-o para viver em uma sociedade disciplinar, e que este acaba levando consigo ao longo da vida. Mas, este mesmo o corpo possui um valor comercial, sendo visto como um objeto a ser consumido, algo ercadológico,dessa forma ele é permeado pela discussão do trabalho, da beleza, e do consumo.