Educação integral na escola pública: memórias de uma experiência pioneira na Bahia

• Autor(a) principal: Figuerêdo, Lívia Almeida
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18313
• topic: Educação; Educação Integral - Bahia; Centro Educacional Carneiro Ribeiro; Programa Mais Educação; Memória coletiva; Pesquisa qualitativa; Integral Education - Bahia; Collective memory; Qualitative research

A presente pesquisa objetivou compreender a educação integral a partir da experiência pioneira realizada no Centro Educacional Carneiro Ribeiro-Escola Parque. Para tanto, à luz da psicologia social e da psicologia escolar e educacional em uma perspectiva crítica, realizamos entrevistas semiestruturadas, em regime de memória, com quatro pessoas que vivenciaram o processo de escolarização integral na instituição entre as décadas de 1950 e 1960, e hoje assumem na mesma escola a função de professores. Somado a isso, realizamos consulta ao acervo documental mantido na instituição. A partir dos depoimentos, organizamos um mosaico de memórias que, dialogados com recortes de jornais, permitiram-nos entrar em contato com o processo de escolarização e os acontecimentos vividos pelos depoentes na instituição no referido período, articuladas com a experiência presente. As narrativas e os documentos revelam a materialização da educação integral na vida diária escolar, nos permitindo refletir acerca das contradições da implementação da educação integral. Neste sentido, a pesquisa aqui relatada assume uma função política fundamental, na medida em que viabiliza a oportunidade de repensar os caminhos propostos para a educação pública brasileira à luz de sua experiência.