Literatura de cordel para a sala de aula: sugestões sobre os usos

• Autor(a) principal: Conceição, Elvisa Shalimar Dias Franco Ribeiro da
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32912
• topic: Educação; Literatura de cordel; Leitura; Produção textual

Esta monografia tem como objetivo propor contribuições para a utilização da Literatura de Cordel na sala de aula como instrumento de suporte para a leitura e produção textual além do seu uso como texto auxiliar no ensino das diversas disciplinas do ensino fundamental. A Literatura de Cordel é, de acordo com a classificação bakhtiniana, um gênero do discurso secundário. O Cordel possui um forte potencial pedagógico, sobretudo, por conta de seus elementos temáticos. O trabalho situa a Literatura de Cordel enquanto gênero textual, além de apresentar suas origens e as características de sua narrativa. A fundamentação teórica é norteada por autores como Koch e Elias, Eno Teodoro Wank e Marcela Cristina Evaristo, além dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs e de textos de diversos cordelistas.