Objetos Educacionais Digitais: critério de avaliação para uso no ensino e na aprendizagem de química
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFBA |
Texto Completo: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23641 |
Resumo: | Nesta tese buscou-se reunir argumentos de natureza pedagógica, epistemológica e semiótica, com o objetivo de contribuir no estabelecimento de critérios que apoiem uma escolha mais qualificada dos OED (Objetos Educacionais Digitais) por parte de professores de química para uso no ensino e na aprendizagem de conceitos químicos. Os resultados mostram a importância de validar critérios para a avaliação desses recursos, pois, não há instrumentos de avaliação que contemplem outros aspectos além das características internas dos OED. A metodologia de pesquisa qualitativa utilizada foi a exploratória, por não serem encontrados publicações que sustentem, com alguma consistência, as avaliações dos OED a partir de critérios externalistas que não emanam do próprio OED. Foram analisados 22 OED e testados em um estudo empírico quatro desses OED. Os resultados indicam que não existe um super-OED, que tratará de modo adequado os conceitos nele veiculados; também não há um super-professor, que domine tanto a natureza epistemológica dos OED e os conteúdos tratados neles, de modo a fazer o seu uso de maneira segura e eficaz. Os resultados mostram a importância de critérios para a avaliação dos OED a partir das dimensões Didática & Pedagógica, Linguística & Semiótica e Histórica & Epistemológica. |
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Santos, Jailson AlvesSantos, Jailson AlvesBejarano, Nelson Rui RibasEichler, Marcelo LeandroSantos, Marcelo GiordanWartha, Edson JoséRibeiro, Marcos Antônio PintoPinheiro, Bárbara Carine SoaresAlmeida, Rosiléia Oliveira de2017-07-24T18:27:53Z2017-07-24T18:27:53Z2017-07-242016-12-02http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23641Nesta tese buscou-se reunir argumentos de natureza pedagógica, epistemológica e semiótica, com o objetivo de contribuir no estabelecimento de critérios que apoiem uma escolha mais qualificada dos OED (Objetos Educacionais Digitais) por parte de professores de química para uso no ensino e na aprendizagem de conceitos químicos. Os resultados mostram a importância de validar critérios para a avaliação desses recursos, pois, não há instrumentos de avaliação que contemplem outros aspectos além das características internas dos OED. A metodologia de pesquisa qualitativa utilizada foi a exploratória, por não serem encontrados publicações que sustentem, com alguma consistência, as avaliações dos OED a partir de critérios externalistas que não emanam do próprio OED. Foram analisados 22 OED e testados em um estudo empírico quatro desses OED. Os resultados indicam que não existe um super-OED, que tratará de modo adequado os conceitos nele veiculados; também não há um super-professor, que domine tanto a natureza epistemológica dos OED e os conteúdos tratados neles, de modo a fazer o seu uso de maneira segura e eficaz. Os resultados mostram a importância de critérios para a avaliação dos OED a partir das dimensões Didática & Pedagógica, Linguística & Semiótica e Histórica & Epistemológica.This thesis sought to gather arguments pedagogical, epistemological and semiotics, in order to contribute to the establishment of criteria to support a more qualified choice of the OED (Digital Educational Objects) by chemistry teachers for use in teaching and learning chemical concepts. The results show the importance of validating criteria for the evaluation of these resources, because there is no assessment tools but the internal features of the OED. The methodology used qualitative research was exploratory, not to be found to support publications, with some consistency, evaluations of OED from externalists criteria that do not emanate from OED itself. We analyzed 22 OED and tested in an empirical study four of OED. The results indicate that there is no super-OED that adequately treat the concepts conveyed therein; also there is a super teacher, who dominate both the epistemological nature of the OED and the contents treated them so as to make the use of safe and effective way. The results show the importance of criteria for assessing the OED from the dimensions Didactic & Pedagogical, Linguistics & Semiotics and Historical & Epistemological.Submitted by jailson santos (jaialves98@hotmail.com) on 2017-07-18T14:29:16Z No. of bitstreams: 1 Objetos virtuais educacionais - critérios de avaliação e uso no Ensino de Química Tese doutorado VERSÃO FINAL.pdf: 15258771 bytes, checksum: eb54d8014fd3d1ecef8c360fe0a2ae52 (MD5)Approved for entry into archive by NUBIA OLIVEIRA (nubia.marilia@ufba.br) on 2017-07-24T18:27:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Objetos virtuais educacionais - critérios de avaliação e uso no Ensino de Química Tese doutorado VERSÃO FINAL.pdf: 15258771 bytes, checksum: eb54d8014fd3d1ecef8c360fe0a2ae52 (MD5)Made available in DSpace on 2017-07-24T18:27:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Objetos virtuais educacionais - critérios de avaliação e uso no Ensino de Química Tese doutorado VERSÃO FINAL.pdf: 15258771 bytes, checksum: eb54d8014fd3d1ecef8c360fe0a2ae52 (MD5)FAPESBEnsino de CiênciasEnsino de QuímicaTICObjetos Educacionais digitaisEnsino de CiênciasObjetos Educacionais Digitais: critério de avaliação para uso no ensino e na aprendizagem de químicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisUniversidade Federal da Bahia, Instituto de FísicaUniversidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Ciências ExatasPrograma de Pós Graduação em Ensino, Filosofia e História das CiênciasUFBAUEFSbrasilinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAORIGINALObjetos virtuais educacionais - critérios de avaliação e uso no Ensino de Química Tese doutorado VERSÃO FINAL.pdfObjetos virtuais educacionais - critérios de avaliação e uso no Ensino de Química Tese doutorado VERSÃO FINAL.pdfarquivo em PDF contento teseapplication/pdf15258771https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/23641/1/Objetos%20virtuais%20educacionais%20-%20crit%c3%a9rios%20de%20avalia%c3%a7%c3%a3o%20e%20uso%20no%20Ensino%20de%20Qu%c3%admica%20Tese%20doutorado%20VERS%c3%83O%20FINAL.pdfeb54d8014fd3d1ecef8c360fe0a2ae52MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1383https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/23641/2/license.txt05eca2f01d0b3307819d0369dab18a34MD52TEXTObjetos virtuais educacionais - critérios de avaliação e uso no Ensino de Química Tese doutorado VERSÃO FINAL.pdf.txtObjetos virtuais educacionais - critérios de avaliação e uso no Ensino de Química Tese doutorado VERSÃO FINAL.pdf.txtExtracted texttext/plain223250https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/23641/3/Objetos%20virtuais%20educacionais%20-%20crit%c3%a9rios%20de%20avalia%c3%a7%c3%a3o%20e%20uso%20no%20Ensino%20de%20Qu%c3%admica%20Tese%20doutorado%20VERS%c3%83O%20FINAL.pdf.txt35f7f594463e122b6715b153c5eacc7aMD53ri/236412022-07-05 14:03:47.069oai:repositorio.ufba.br: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ório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestopendoar:19322022-07-05T17:03:47Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false |
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