Versão abreviada do WISC-III: correlação entre QI estimado e QI total em crianças brasileiras

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mello, Claúdia Berlim de
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Argollo, Nayara Silva, Shayer, Beatriz P. M., Abreu, José Neander Silva, Godinho, Kátya, Durán, Paula, Vargem, Fernanda, Muszkat, Mauro, Miranda, Mônica Carolina, Bueno, Orlando Francisco Amodeo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/4903
Resumo: p. 149-155,Apr/June.
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Os dados do QI total foram correlacionados aos do QI estimado, correspondentes à soma dos pontos ponderados dos subtestes Vocabulário e Cubos. Os resultados sugerem que o QI Estimado pode ser adotado quando há restrição de tempo e quando o desempenho intelectual está sendo usado como triagem em pesquisa, ou como ponto de referência dentro de uma avaliação neuropsicológica.Submitted by JURANDI DE SOUZA SILVA (jssufba@hotmail.com) on 2011-12-19T15:26:56Z No. of bitstreams: 1 a02v27n2.pdf: 411546 bytes, checksum: f5f787a7d910abe812c112ac68fc5998 (MD5)Made available in DSpace on 2011-12-19T15:26:56Z (GMT). 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