Experiências formativas implicadas em currículo e formação: uma itinerância de aprendizagens e construção do conhecimento

• Autor(a) principal: Santana, Marisa Aguiar de
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/34873
• topic: Educação; Currículo; Formação; Experiência Formativa; Narrativas Autobiográficas; Construção de Conhecimento

O trabalho de conclusão de curso “Experiências form ativas implicadas em currículo de formação: uma itinerância de aprendizagens e construção do conhecimento” visa estudar as possibilidades do processo autobiográfico na construção e ampliação de conhecimentos e sua possibilidade aprendente na formação de professores/as. Objetiva-se, a partir da construção de uma autobiografia reflexiva, compreender as ressonâncias de minhas próprias imersões, implicações com as experiências em currículo e formação e suas itinerâncias em meu processo formativo durante a graduação. Para isso, foram realizados levantamentos bibliográficos sobre a temática apresentada, explorando as concepções sobre formação, como fenômeno e campo de estudo, currículo, como dispositivo prescritivo para a formação, experiência formativa e teoria do conhecimento como possibilidades de possíveis rompimentos e diálogos – além de me debruçar sobre as reformulações teóricas em Memória, Narrativas autobiográficas e suas itinerâncias no processo de conhecimento de si e construção de identidades. Dessa maneira, foi possível constatar as desconfianças que já vinham sendo apresentadas por mim e minhas inspirações teóricas. O processo autobiográfico constitui-se, pois, como uma possibilidade crescente para rompermos com os olhares homogeneizantes, para findarmos novas propostas com a produção de conhecimentos e com as conduções para a formação nos cenários educativos. - uma possibilidade de autoria do ser que se forma em busca do direito de compreender e refletir sobre a sua existência em formação.