Sequência de Ensino por Investigação da Eletrólise

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Fábio Almir de
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFABC
Texto Completo: http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=126859
Resumo: Orientador: Prof. Dr. Reinaldo Luiz Cavasso Filho
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spelling Sequência de Ensino por Investigação da EletróliseENSINO DE FÍSICACORRENTE ELÉTRICAELETRÓLISESEQUÊNCIA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃOVYGOTSKYPHYSICS TEACHINGELECTRIC CURRENTELECTROLYSISRESEARCH TEACHING SEQUENCEPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA (MNPEF) - UFABCOrientador: Prof. Dr. Reinaldo Luiz Cavasso FilhoDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF, Santo André, 2023.Este trabalho é uma análise, elaboração e proposta de um produto educacional que explora um caminho diferente do tradicional para estudar o conceito do fenômeno eletrodinâmico da corrente elétrica. Esse produto educacional consiste de uma sequência de seis aulas, a serem aplicadas em quaisquer turmas do ensino médio, e um experimento para medição da corrente elétrica através da eletrólise do NaCl em água. Na oportunidade, o produto educacional foi aplicado em duas turmas do primeiro ano do ensino médio. Para o desenvolvimento dessa sequência escolhemos a metodologia de Sequência de Ensino por Investigação (SEI) por propiciar o protagonismo do estudante em sua descoberta científica e o desenvolvimento cognitivo do mesmo. A descrição e relato da aplicação do produto educacional, assim como sua avaliação, estão contidos nessa dissertaçãoThis work is an analysis, elaboration and proposal of an educational product that explores a diferente path from the traditional one to study the concept of the electrodynamic phenomenon of eletric current. This educacion product consists of a sequence of six classes, to be applied in any high school class, and an experiment to measure the electric current through the electrolysis of NaCl in water. On that occasion, the educational product was applied to two classes of the first year of high school. For the development of this sequence, we chose the methodology of Sequence of Teaching by Investigation (SEI) for providing the student's protagonism in his scientific discovery and his cognitive development. The description and report of the education product, as well as it's evaluation, are contained in this dissertation..Cavasso Filho, Reinaldo LuizPires, Marcelo Oliveira da CostaOliveira, Fábio Almir de2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf116 f. : il.http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=126859http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=126859&midiaext=81310Cover: http://biblioteca.ufabc.edu.br/php/capa.php?obra=126859porreponame:Repositório Institucional da UFABCinstname:Universidade Federal do ABC (UFABC)instacron:UFABCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-08-21T13:40:05Zoai:BDTD:126859Repositório InstitucionalPUBhttp://www.biblioteca.ufabc.edu.br/oai/oai.phpopendoar:2024-08-21T13:40:05Repositório Institucional da UFABC - Universidade Federal do ABC (UFABC)false
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