O conhecimento científico como um conhecimento social : o empirismo contextual crítico de Helen Longino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Acosta, Sabrina
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFABC
Texto Completo: http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=125641
Resumo: Orientador(a): Prof(a). Dr(a). Luciana Zaterka
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spelling O conhecimento científico como um conhecimento social : o empirismo contextual crítico de Helen LonginoEPISTEMOLOGIA SOCIALCONHECIMENTO CIENTÍFICOEMPIRISMO CONTEXTUAL CRÍTICOHELEN LONGINOOrientador(a): Prof(a). Dr(a). Luciana ZaterkaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós Graduação em Filosofia. São Bernardo do Campo, 2023A filósofa estadunidense Helen Longino defende a tese da sociabilidade do conhecimento, em que as interações sociais têm papel relevante na produção de conhecimento. Nesta pesquisa, examinamos o empirismo contextual crítico proposto por Longino, com o intuito de aprofundar o debate teórico a respeito da concepção de conhecimento. Na perspectiva da autora, a sociabilidade do conhecimento é necessária para alcançarmos uma objetividade capaz de controlar, em alguma medida, as preferências subjetivas dos indivíduos. Ademais, defende uma concepção de conhecimento plural, provisória, parcial e local que leve em consideração seu contexto material, intelectual e social específicos. Para tanto, os conceitos de objetividade, raciocínio, observação e interação são discutidos e analisados para justificarmos a pertinência de um conhecimento social e complexo. Todas essas questões são aprofundadas nos debates da epistemologia social ocorridos na década de 1990, em que os fatores sociais (políticos, econômicos e culturais) influenciam as concepções de conhecimento e, por extensão, o conhecimento científico. Isso porque filósofos e outros teóricos consideram a ciência como o melhor modelo que temos de produção de conhecimento.The American philosopher Helen Longino defended the thesis of the sociability of knowledge in which social interactions have a relevant role in the production of knowledge. In this academic research we examine the Critical Contextual Empiricism proposed by Longino, in an attempt to deepen the theoretical debate concerning the conception of knowledge. In her perspective, the sociability of knowledge is necessary to achieve an objectivity capable of controlling, to some extent, the subjective preferences of individuals. Furthermore, it advocates a conception of plural, provisional, partial and local knowledge that takes into account its specific material, intellectual and social context. For that, the concepts of objectivity, reasoning, observation and interaction are discussed and analyzed to justify the pertinence of a social and complex knowledge. All these issues are deepened in the debates on social epistemology that took place in the 1990s, in which social factors (political, economic, cultural) influence conceptions of knowledge, and by extension, scientific knowledge. This is because philosophers and other theorists consider science to be the best model we have for producing knowledge.Zaterka, LucianaMocellin, Ronei ClécioCunha, Ivan Ferreira daUniversidade Federal do ABCAcosta, Sabrina2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf135 f : il.http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=125641http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=125641&midiaext=81055Cover: http://biblioteca.ufabc.edu.br/php/capa.php?obra=125641porreponame:Repositório Institucional da UFABCinstname:Universidade Federal do ABC (UFABC)instacron:UFABCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-03-01T09:12:55Zoai:BDTD:125641Repositório InstitucionalPUBhttp://www.biblioteca.ufabc.edu.br/oai/oai.phpopendoar:2024-03-01T09:12:55Repositório Institucional da UFABC - Universidade Federal do ABC (UFABC)false
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