Hannah Arendt: Greek or Roman education?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Schio, Sônia Maria
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Argumentos : Revista de Filosofia (Online)
Texto Completo: http://periodicos.ufc.br/argumentos/article/view/19011
Resumo: Même si Hannah Arendt (1906-1975) ne sois pas une spécialiste sur les questions de l’éducation, sa pensée comprendre ce sujet. Arendt a écrit sur l’éducation sur des articles, et le plus connu est “La crise de l’éducation” dans La crise de la culture. Mais, on peut changer un peu la lumière sur ce thème et questioner“quel est l’idéal de l’éducation pour Arendt?” Autrement dit, où trouve-t-elle les références pour penser à la politique: avec les grecs ou avec les romains? La réponse, on peut penser, indique aux romains, parce qu’eux étions universelistes pour avoir l’envie de intégrer les populations hétérogénes des régions qu’ils ont conquis. Cette question, alors, n’est pas claire dans les oeuvre d’Arendt, et, pour ce motif, il faut une recherche avec souci, objectif de ce texte.
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spelling Hannah Arendt: Greek or Roman education?Hannah Arendt: educação grega ou romana?Hannah Arendt. Education. Politique. Citoyennetè.Hannah Arendt. Educação. Política. Cidadania.Même si Hannah Arendt (1906-1975) ne sois pas une spécialiste sur les questions de l’éducation, sa pensée comprendre ce sujet. Arendt a écrit sur l’éducation sur des articles, et le plus connu est “La crise de l’éducation” dans La crise de la culture. Mais, on peut changer un peu la lumière sur ce thème et questioner“quel est l’idéal de l’éducation pour Arendt?” Autrement dit, où trouve-t-elle les références pour penser à la politique: avec les grecs ou avec les romains? La réponse, on peut penser, indique aux romains, parce qu’eux étions universelistes pour avoir l’envie de intégrer les populations hétérogénes des régions qu’ils ont conquis. Cette question, alors, n’est pas claire dans les oeuvre d’Arendt, et, pour ce motif, il faut une recherche avec souci, objectif de ce texte.Mesmo que Hannah Arendt (1906-1975) não seja uma especialista em educação, o seu pensamento também abrange esse tema. Arendt escreveu sobre a educação em artigos, sendo o mais conhecido “A crise da educação” na obra Entre o passado e o futuro. Pode-se, porém, alterar um pouco o foco de análise e questionar qual é o “ideal” de educação em suas concepções, isto é, se ela busca um referencial grego ou romano como sendo o mais adequado para a política. E a resposta parece apontar para o romano, pois esse era universalista, buscando integrar as populações heterogêneas oriundas dos diversos territórios conquistados por eles. Essa temática, entretanto, não é explícita, o que demanda um estudo mais cuidadoso, objetivo desse artigo.Universidade Federal do Ceará2013-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.ufc.br/argumentos/article/view/19011Argumentos - Revista de Filosofia; No 9Argumentos - Periódico de Filosofia; Núm. 9Argumentos - Revista de Filosofia; n. 91984-42551984-4247reponame:Argumentos : Revista de Filosofia (Online)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCporhttp://periodicos.ufc.br/argumentos/article/view/19011/29730Copyright (c) 2017 Argumentosinfo:eu-repo/semantics/openAccessSchio, Sônia Maria2021-07-23T22:07:50Zoai:periodicos.ufc:article/19011Revistahttp://www.filosofia.ufc.br/argumentosPUBhttp://periodicos.ufc.br/argumentos/oaiargumentos@ufc.br||1984-42551984-4247opendoar:2021-07-23T22:07:50Argumentos : Revista de Filosofia (Online) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
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