Revisiting “USP for All?”: Permanent challenges in the inclusion of low-income students in Brazilian public higher education.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Wilson Mesquita de
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Ciências Sociais
Texto Completo: http://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/54817
Resumo: The article takes up the context, problems and theoretical and methodological challenges of the qualitative empirical research that culminated in the book “USP para Todos?”, From a dialogue with changes that have occurred since then in the access and permanence of low-income students and those coming from school public in Brazilian higher education - especially, public. In doing so, it discusses elements that we still consider relevant for critical reflection in this field of knowledge.
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