Intervenção educativa para a promoção do autocuidado de idosos com Diabetes Mellitus

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marques, Marilia Braga
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Coutinho, Janaína Fonseca Victor, Martins, Mariana Cavalcante, Lopes, Marcos Venícios de Oliveira, Maia, Juliana Cunha, Silva, Maria Josefina da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/49791
Resumo: Objective: To evaluate the efficacy of an educational nursing intervention in self-care for older adults who have Diabetes Mellitus. Method: A quasi-experimental study with control and intervention two groups conducted with older adults living with Diabetes Mellitus, attended at Primary Health Care Units of Fortaleza/Ceará. The intervention was a group educational approach with guidelines on diabetes treatment and foot care. The Brazilian adapted version of the Summary of Diabetes Self-Care Activities Questionnaire (SDSCA) was used for evaluating before-and-after self-care. A significance level of 0.05 was considered. Results: 103 older adults participated in the study. There was an increase in self-care for diabetes after the educational intervention related to the aspects: healthy diet (p = 0.027), dietary instruction (p = 0.013) and foot examination (p = 0.012). Conclusion: The performed intervention promoted positive behavioral changes, favoring the adoption of healthy habits and the promotion of selfcare in older adult patients with Diabetes Mellitus.
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