Laboratório de Estudos em Psicoterapia, Fenomenologia e Sociedade: extensão, pesquisa e ensino a partir de uma visão fenomenológico-existencial (LAPFES – nº cadastro: CH002015PG0273)
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
Texto Completo: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/61139 |
Resumo: | Este trabalho pretende apresentar as diferentes atividades desenvolvidas e organizadas pelo Laboratório de Estudos em Psicoterapia, Fenomenologia e Sociedade (LAPFES), vinculado ao departamento de psicologia da UFC. A criação do laboratório vem ao encontro de uma presente necessidade de aprofundamentos no saber das diversas possibilidades do existir humano, de sua vivência e de sua subjetividade, por meio de trocas de conhecimentos e experiências entre pesquisadores, docentes e discentes das diferentes instituições de ensino, como forma de complementação do ensino no curso de graduação em Psicologia e áreas afins. Desse modo, o LAPFES se constitui enquanto um espaço de trocas de conhecimentos voltados ao aperfeiçoamento, unindo pesquisa, ensino e extensão, a partir de estudos socialmente contextualizados, seguindo uma perspectiva fenomenológica-existencial. Atualmente, o laboratório conta com a presença de 36 membros, os quais estão distribuídos na realização de 4 pesquisas em andamento, 2 grupos de estudos facilitados por profissionais já formados, e 9 projetos de extensão, tendo como um dos mais importantes o serviço de Plantão Psicológico, o qual é aberto para toda a comunidade, trabalhando em parceria com os Serviços de Psicologia Aplicada (SPA) de outras universidades e outros dispositivos de saúde pública. Dessa forma, o LAPFES pretende aproximar os profissionais de psicologia em formação da realidade sócio histórica no qual estão inseridos, incentivar o compartilhamento de experiências a partir de ações com a comunidade que procura o serviço da Clínica Escola da UFC e, acima de tudo, promover a viabilização de um espaço preocupado com a formação continuada crítica e em condições de atuar em diferentes contextos. |
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