O caráter pedagógico da greve e a formação docente

• Autor(a) principal: Lima, Gercilene Oliveira de
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: Anselmo, Katyanna de Brito, Lima, Maria Socorro Lucena
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41983
• topic: Formação docente; Caráter pedagógico da greve; História da greve; Formação de professores e o movimento grevista

Esta produção se constitui parte integrante das atividades propostas na disciplina de Fundamentos Pedagógicos do Trabalho e Formação Docente. Coordenada pelas Profa. Dra. Maria Socorro Lucena Lima e a Profa. Dra. Maria Marina Dias Cavalcante. Esta disciplina é obrigatória para aqueles que optaram pela Linha de Pesquisa Formação, Didática e Trabalho Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Ceará (UECE). No ano 2013, mais precisamente no segundo semestre, em meio ao movimento de greve das Universidades Estaduais do Ceará, surge a necessidade de se investigar o caráter pedagógico desta greve, com o objetivo de captar as contribuições desta para a formação docente, evidenciando o que a greve ensina; e o que o professor aprende e ensina com a greve. Esta atividade que relaciona pesquisa e ensino é fundamental para a compreensão da docência como profissão, para além do espaço da sala de aula. [...]