Tripé das mudanças implementadas na Educação Pública Municipal de Fortaleza nos anos 1990: formação de professor, currículo e avaliação da aprendizagem.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Batista, Judenildes Guedes
Data de Publicação: 2006
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41799
Resumo: A partir de 1989 a professora Helena Silva assume a direção do Departamento de Desenvolvimento Curricular (DDC) na administração da então Secretária de Educação Hulda Linz Chaves com o intuito de transformar o DDC em “um departamento fim e os outros departamentos em meio”, pois ela compreendia que o pedagógico deveria ocupar lugar central na secretaria de educação. Helena Silva procurou imprimir no DDC “a perspectiva de totalidade do currículo”, fazendo com que a equipe central trabalhasse de forma articulada e interdisciplinar. Procurou, ainda, reaproximar as equipes técnicas das escolas, considerando que a função do técnico da equipe central era “ir para a escola” e não a escola ir a ela, como entendiam os técnicos. [...]
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