Bom Dia, Comunidade! um espaço de discussões, vivências e aprendizado em psicologia comunitária
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | , , , , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
Texto Completo: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/56195 |
Resumo: | O resumo apresenta o Projeto de Extensão “Bom Dia, Comunidade!” desenvolvido pelo Núcleo de Psicologia Comunitária (NUCOM). O Projeto objetivou construir espaços de discussão e aprendizado sobre as bases teóricas e metodológicas da Psicologia Comunitária, alinhados a questões relativas às causas populares, a autonomia dos sujeitos e de suas comunidades. O projeto foi realizado no formato de encontros de estudos e discussão, tendo a participação de 15 estudantes de graduação em Psicologia de diferentes Instituições em 2016.1 e 14 estudantes de graduação em Psicologia e 1 psicóloga em 2016.2, além dos extensionistas do NUCOM. As atividades foram desenvolvidas em 8 encontros quinzenais, com carga horária de 3 horas por semana, totalizando, portanto, 24 horas. A facilitação dos textos, é mediada por 6 extensionistas do NUCOM, com os temas: Psicologia da Libertação, história da Psicologia Comunitária, marcos teóricos, metodológicos e categorias da PsiCom, etc. A metodologia utilizada foi dialógica e participativa. O Projeto é supervisionado por 2 alunas de mestrado e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e pela professora Verônica Morais Ximenes, coordenadora do NUCOM. As atividades desenvolvidas por meio da troca de experiências contribuem para a formação dos (as) estudantes facilitadores e participantes, enquanto profissionais, para uma práxis em Psicologia voltada para transformação social, por meio do contato teórico e vivencial, uma vez que, foi viabilizada roda de conversa com ex-extensionistas dos campos urbano e rural do NUCOM e profissionais da Psicologia que atuam no campo das Políticas Sociais. Os participantes do grupo 2016.1 relataram que houve uma aproximação dos membros do grupo que foi avaliado por eles de forma positiva. Para o semestre 2016.2 o grupo conta com a participação de uma pessoa com deficiência visual, o que faz os facilitadores e supervisores pensarem em metodologias inclusivas e participativas. |
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