Reflexões em torno dos efeitos da transposição didática nas aulas de língua materna

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rafael, Edmilson Luiz
Data de Publicação: 2002
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47212
Resumo: Our aim throughout this paper is to presente some conclusions about the didactics transpositions related to ‘text’, ‘genre’ and writing’ in Portuguese language classes. According to our research results (Rafael, 1997, 1999, 2001), it is seen that the teacher, having mobilized such theoric knowledge compatible, pursuant to the teaching object to be presented. That way, the reflections to be presented along this paper refer to the implications of the didactics transposition movement, either the mother tongue teacher vocational training or the classroom didactics situation.
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