Gênero e cultura historiográfica: diálogos com a história ensinada

• Autor(a) principal: Andrade, Andreza de Oliveira
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42861
• topic: Identidades de gênero,- sexualidade; Ensino

Os caminhos que me levaram a refletir sobre às questões relacionadas às identidades de gênero, sexualidade e ensino de história não foram traçados a partir do olhar de uma pesquisadora que vê de fora, ao contrário, a caminhada foi motivada “não apenas por problematizações e curiosidades de uma historiadora marcada pelo seu ofício, mas é também o trabalho de uma pessoa marcada pelo feminino e pelo feminismo.” (ANDRADE, 2008, p. 12). Referendando o postulado do lugar social, reverenciando o velho historiador, acho que é também pertinente demarcar que a escolha pela temática que persigo desde a monografia de graduação e posteriormente na dissertação de mestrado, nasce em grande medida da inconformidade que assumi ao me perceber subjetiva e objetivamente sugestionada a vivenciar e carregar, em meu corpo e em minhas subjetividades estigmas e discursos que deveriam me apreender em um lugar social marcado pela imobilidade e inferioridade, a mim destinado enquanto mulher, inscrito na “natureza” do meu corpo e do meu gênero. [...]