Aspectos históricos-epistemológicos acerca da geometria escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bezerra Neto, Francisco Alves
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Pontes, Maria Gilvanise de Oliveira, Pontes, Mércia de Oliveira
Tipo de documento: Capítulo de livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47972
Resumo: Tendo como ponto de largada um sobrevoo sobre a Matemática escolar, destacamos o ensino da Geometria Euclidiana a partir da última metade do Século XVIII, a relação estabelecida entre a Geometria escolar e o avanço da industrialização do Brasil e a relevância da Geometria na educação formal. Colocamos, pois, em relevo uma abordagem dos processos de ensino e de aprendizagem da Geometria sob uma visão histórico-epistemológica.
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