Princípios, vertentes e indicadores para o ensino médio integrado: uma proposta de avaliação curricular

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Benfatti, Xênia Diógenes
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Vitorino, Grace Troccoli, Carvalho, Alanna Oliveira Pereira
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/36168
Resumo: BENFATTI, Xênia Diógenes; VITORINO, Grace Troccoli; CARVALHO, Alanna Oliveira Pereira. Princípios, vertentes e indicadores para o ensino médio integrado: uma proposta deavaliação curricular. IN: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL AVALIAÇÃO E SEUS ESPAÇOS: DESAFIOS E REFLEXÕES, 7., Fortaleza, 9-11 nov. 2016. Anais... Fortaleza: UFC, 2017. p. 2081-2102.
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