Comunidade virtual: sim ou não? - avaliação das relações de aprendizagem e interações em comunidades organizadas no ciberespaço – um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Andriola, Wagner Bandeira
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Loureiro, Robson Carlos
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38857
Resumo: As transformações econômicas e sociais, de caráter globalizante estão profundamente arraigadas ao advento tecnológico [ANDRIOLA, 2003; LEMOS,2002] e impulsionam uma nova forma de “fazer social”. As mudanças que emergem na “sociedade da conexão” possibilitam a definição de indicadores objetivos para a avaliação de comunidades de aprendizagem no ciberespaço e podem nos dar indicações sobre a modificação das relações de aprendizagem e interação ocorridas nos ambientes educacionais que são implementados nos espaços virtuais (cibernéticos). A incorporação das tecnologias da informação e comunicação podem estimular a construção de uma educação que estimule o desenvolvimento integral do ser humano [Nicolescu in: SOBRAL, 2003], que permita trabalhar a evolução de outros aspectos que não somente a cognição, além da geração de uma perspectiva complexa e integradora que possibilita a construção da cidadania colaborativa e cooperativa e está atrelada ao reconhecimento da relevância das novas tecnologias em educação. [...]
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