Trabalho, meio ambiente e educação: apontamentos à educação ambiental a partir da filosofia da práxis
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
Texto Completo: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/6673 |
Resumo: | BOMFIM, Alexandre Maia do. Trabalho, meio ambiente e educação: apontamentos à educação ambiental a partir da filosofia da práxis. Revista do LABOR, Fortaleza, v. 1, n. 5, p. 3-19, 2011. |
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Trabalho, meio ambiente e educação: apontamentos à educação ambiental a partir da filosofia da práxisLabor, environment and education: notes for environmental education in the philosophy of practiceEducação AmbientalMarxismoTrabalho e EducaçãoLabor and EducationMarxismBOMFIM, Alexandre Maia do. Trabalho, meio ambiente e educação: apontamentos à educação ambiental a partir da filosofia da práxis. Revista do LABOR, Fortaleza, v. 1, n. 5, p. 3-19, 2011.This study wants to contribute a certain theoretical and methodological development has been guided to think of "Environmental Issues" with the dialectical materialism. Here, there is also the intention to redeem the human labor as a key category and initiate new ideas for Environmental Education - EE. From the authors identified with Marxism, this study proposed to analyze the following question: what kind of EE can be built with the backdrop of criticism of the capitalist system? This work led to the inference: that Marxism can offer, the reflection of the EA, the possibility of rescuing a humanism, which kept the class perspective, that the tasks of the EE can be unveiling the ideological discourse on "Sustainable Development" ; that there is continued need for discussion of the EE itself. And, finally, that the very "Environmental Issues" prints dialectical Marxism new theoretical and methodological.Este estudo quer contribuir com um determinado desenvolvimento teórico-metodológico que tem se pautado a pensar a “Questão Ambiental” a partir do materialismo dialético. Aqui, também há a intenção de resgatar o Trabalho como categoria chave e lançar novas reflexões para a Educação Ambiental – EA. A partir de autores identificados com o marxismo, este estudo propôs-se partir da seguinte questão: que tipo de EA é possível construir tendo como pano de fundo a crítica ao sistema capitalista? Este trabalho chegou às inferências: de que o marxismo pode oferecer, à reflexão da EA, a possibilidade de resgatar um humanismo, sendo mantida a perspectiva de classe; de que uma das tarefas da EA pode ser desvelar o discurso ideológico sobre “Desenvolvimento Sustentável”; de que há necessidade permanente de problematização da própria EA. E, por último, em contrapartida, de que a própria “Questão Ambiental” imprime dialeticamente ao marxismo novos desafios teórico-metodológicos.http://www.revistalabor.ufc.br/artigos5.php2013-11-14T15:42:00Z2013-11-14T15:42:00Z2011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfBOMFIM, A. M. (2011)1983-5000http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/6673BOMFIM, Alexandre Maia doinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC2023-12-07T19:12:15Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/6673Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2024-09-11T18:18:24.569526Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false |
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