Estudo da importância da monitoria de cálculo vetorial e da influência de aplicações em engenharia para melhorar a aprendizagem na disciplina

• Autor(a) principal: Virgolino, Gabriel Carvalho de Melo
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Costa, Kevin Rabelo, Barroso, Natalia Maria Cordeiro
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43131
• topic: Melhorar; Pesquisa; Aplicação

O presente trabalho tem como objetivo a melhora da aprendizagem da disciplina de cálculo vetorial pela análise das opiniões de uma amostragem representativa de estudantes, bem como a importância que eles acreditam em inserir aplicações em engenharia para o maior interesse pela disciplina e consequentemente a obtenção de um melhor desempenho. A monitoria de cálculo vetorial foi realizada por meio de aulas de resolução de exercícios e eventuais elucidações sobre o conteúdo abordado nas aulas teóricas. A procura da monitoria foi relativamente constante dividindo a demanda para os dois monitores da disciplina. O projeto é constituído pela criação de formulários que analisaram os seguintes fatores: o desempenho dos monitores e do professor da disciplina, a forma como a monitoria influencia o rendimento e como a disciplina poderia se tornar mais interessante. Para a realização da pesquisa os formulários foram enviados para os estudantes da disciplina de forma online, os dados colhidos geraram gráficos e tabelas cuja análise dos resultados pode indicar a melhor forma para a monitoria de cálculo vetorial evoluir. Além disso, a influência das aplicações em engenharia do cálculo vetorial é avaliada no formulário e também são sugeridos possíveis temas para sua aplicação, sendo o tema mais votado o escolhido para ser analisado, apresentado e demonstrado no Pôster dos Encontro Universitários como forma de fomentar o interesse pela disciplina. Até o momento a amostragem atingida é de 7 alunos. A nota geral da monitoria é de 7,7 e os 7 alunos concordam ou concordam parcialmente que a monitoria contribua para a aprovação na disciplina.