Diálogo de saberes na construção da agroecologia: a experiência do NEEPA-PRA-UFC (GA 2010.PJ.0128)

• Autor(a) principal: Falcão, Nájla de Sousa
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Camurça, Andréa Machado, Viana, Lígia Alves, Teixeira, Érica do Vale, Amaral, Natália Mendes do, Esmeraldo, Gema Galgani Silveira Leite
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/59972
• topic: Ecologia agrícola - Pesquisa; Desenvolvimento comunitário

Este trabalho tem como objetivo apresentar as ações realizadas entre 2014-2016 pelo Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas em Agroecologia – NEEPA vinculado ao Programa Residência Agrária - PRA, que visa ampliar e fortalecer o campo teórico e prático da Agroecologia. O NEEPA-PRA desenvolveu pesquisas engajadas por meio do diálogo de saberes entre os diferentes sujeitos sociais (pesquisadores/as, docentes e discentes, povos do campo e do mar, movimentos sociais e redes) que possibilitou o aprofundamento das reflexões sobre temas como: agroecologia, educação do campo, agricultura familiar e campesinato, feminismo, gênero, soberania e segurança alimentar, políticas públicas, conflitos e justiça ambiental. As atividades foram realizadas no Assentamento Maceió, situado na Zona Costeira do Ceará, em Itapipoca. Numa perspectiva de indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão e com o uso de metodologias participativas (Pedagogia da Alternância, Análise Diagnóstico de Sistemas Agrários, Pedagogias Feministas, Cartografia Social e Sistematização de Experiências Agroecológicas), foram realizados estudos mensais, oficinas e curso de formação; feiras de sabores e sementes; sistematização de experiências agroecológicas e articulações com a Rede Nordeste de Núcleos de Agroecologia – RENDA-NE, a Associação Brasileira de Agroecologia – ABA e com a UFRPE no projeto ATER, Feminismo e Agroecologia. Foram produzidas 4 dissertações, vídeo-aula, boletins de experiências agroecológicas, e em andamento há 1 dissertação, 2 teses de doutorado e 1 caderno sobre as reflexões e experiências desenvolvidas durante o projeto. Nessa dinâmica, o diálogo de saberes possibilitou o rompimento com a polarização e hierarquia entre teoria e prática, valorização das experiências e validação da importância dos conhecimentos locais, que se constituem em instrumentos de resistência, auto reconhecimento e auto-organização dos povos do campo e do mar.